第二章 第2节 声音的特性-2022-2023学年八年级上册初二物理【重难点手册】人教版

停车14s,后36s通过的距离 一5=s一t,从鸣号开始到人听到声音结束所用的总 1 ==60X3.6m/sX36s=600m 时间丝=1十二，开始听到声音传播的时间。= U? 则样车行驶的平均速度 六，站台上的人听到鸣号声持续的时间1=1十： 仰均== 十2 750m+600m=13.5m/s. 7=4十0千450s十14s+363 19.若车刚穿过时小王再穿过，客车穿过B点所用时间 第2节声音的特性 1=4=60m+10m=7s t车 10m/s A基础过关练 小王运动的速度 1.C2.C3.B4.C5.A 以=2-8m≈1.14m/s. 7s B中考提能练 若小王刚穿过时车再过线，客车到达B点所用时间 1.AC2.B3.C f=主=60m。=6s t10m/s 4振动：响度， ￥=8m+2.2m-=1.7m/s. 5.频率；音调；高。 小王运动的速度以= 6s 6.(1)松紧程度（或所挂物体的重量）：A、B之间的距离. 当小王的速度大于1.7m/s或小于1.14m/s时，他 (2)A、B之间的距离；松紧程度（或所挂物体的重量）. 能安全过马路。 C培优突破练 第二章声现象 1.分析题中表格中频率和弦长两行数据可知，均匀拉紧 的琴弦发音的频率与弦长近似成反比. 第1节声音的产生与传播 对中央C和A有少=4（化，=D, A基础过关练 1.A2.C3.B4.A 得6=×1== 5.1500. 所以弦长第6格的数值应为， B中考提能练 1.A2.B3.D4.D 对中央C和B有’ 5.振动；空气. 得方=4×万=令×264H=495H 6.提高；0.29： 15 7.振动；大于. 第3节声的利用 C培优突破练 A基础过关练 1.C[小丽他们听到N次声响时声音传播的路程是 1.A2.A3.C4.C 2VL,由于测得N次声响经历的时间为T,则声速v 5.振动；固体：信息. 2兴] B中考提能练 2.B[设鸣号时列车与站台上人的距离为s,鸣号期间车 1.C2.B3.A4.A5.B6.B 走过的路程为s,则鸣号结束时车到人的距离为s2=s 7.2c;轻拍和重拍橡皮膜；比较烛焰晃动的幅度. 个重难点手做∧年级物理上册_RJ 第2节声音的特性 ]01四备知识帧理 重难点1音调________．的波个数少，即振动次数少，频率低；乙的波个 1.音调数多，即振动次数多，频率高。 将自行车架起，一手摇自行车的脚蹬，一3.音调与频率的关系 手拿一块硬塑料薄片从自行车车轮的辐条上音调是声音的高低，是由发声体振动的快 划过。让车轮慢速转动一次，让车轮快速转动慢决定的。频率是发声体1s内振动的次数，它 一次。转速慢时，会听到发出的声音较低沉；转表示发声体振动的快慢，频率高，表示发声体 速快时，会听到发出的声音很尖脆。振动快。所以，频率越高，音调越高；频率越低， 音调是指声音的高低，是由发声体振动的音调越低。 快慢决定的。音调实际上就是我们常说的声音4.超声波 的尖脆程度。（1)人耳听音的频率范围 2.频率当物体振动的频率在20Hz至20000Hz 频率是发声体1s内振动的次数，它表示之间时，人就能听到物体振动的发声。 的是发声体振动的快慢。频率越高，发声体振（2)超声波和次声波 动越快，音调也越高。频率的单位是赫兹(Hz)。物体振动的频率在20000Hz以上时，发 甲、同时间内，波的个数少，频率低出的声称为超声波。 物体振动的频率在20Hz以下时，发出的 声称为次声波。 超声波和次声波都不能被人耳听到。 例如图所示，四个相同的玻璃瓶里装 相同时间内，波的个数多，频率高有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出 如图是甲、乙两个音叉发出的声音的声波“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”的音阶，下列 在示波器上显示的波形。在相同的时间内，甲│对应“re(2)”音的瓶子是() 42 第二章声现象么型 B.使扬声器振动膜振动的幅度变小 C.使扬声器振动膜的振动变慢 D.使扬声器发出声音的传播速度变慢 解析当敲击瓶子时，是瓶子与水柱在振 解析]调节手机音量的目的是改变声音的 动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水柱越 响度，声音的响度是由发声体的振幅决定，所 来越难振动，振动的频率越来越低，因此音调 以音量调小时，振动膜的振幅变小，振动的快 也会越来越低，故“do(1)”“re(2)”“mi(3)” 慢不变，音调不变.声音传播的速度只与介质 “fa(4)”四个音相对应的瓶子是D、A、B、C.因 的种类和温度有关，与响度的大小无关.故A、 此对应“re(2)”音的瓶子是A. C、D错，B对. 答案A 答案B 重难点2响度 重难点3音色 1.响度 1.音色 响度是指声音的强弱.用鼓槌敲鼓，轻敲 音色是指声音的品质和特色，音色也称 时，鼓发声的响度小；重敲时