第02练 秦汉时期：中国古代文明的发展-2023年高考历史一轮复习小题多维练（全国通用）

第02练 秦汉时期：中国古代文明的发展 1．有学者指出，“秦以郡县治东方，用秦吏、秦法经纬天下，移风濯俗，结果激起东方社会的反抗，其中楚人表现得最激烈，齐人、赵人次之；而在刘邦建立帝业的过程中，这种区域文化的差异与冲突又一次显现出来。”该学者意在说明 A．秦的暴政导致社会矛盾激化 B．汉初实行郡国并行制的必然性 C．国家统一促进官僚政治建立 D．国情差异影响文明的发展程度 2．据下表所列评论， 可以得出的认识是 柳宗元 “秦之所以革之者，其为制，公之大者也:公天下之端自秦始。” 张居正 “三代至秦，混沌之再辟者也，其创制立法，至今守之以为利。” 梁启超. “其（秦始皇）武功焜耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢百代之概。” A．秦朝开创的政治制度影响深远 B．时代变迁决定评价差异 C．历史事实因年代久远无法定论 D．立场不同导致褒贬不一 3．秦汉时期管理和维护水利设施的是水行政官吏，比如秦汉时期的河是谒者、大司空等，他们或从三公九卿制的官僚体系中分化而来，或从属于国家的官僚体系。这表明 A．官僚体系趋于完善 B．统治者独占水利资源 C．政府重视水利建设 D．中原地区生态状况良好 4．汉代皇帝有6玺，隋以后皇帝的玉玺增加到了8个，明代的皇帝用印不仅从隋、唐宋时期的八玺激增到24个，而且在文书制度上还增加了行移勘合（将两半文书合在一起，通过对其印识、字号与内容的比较、勘验，以辨别真伪、防止欺诈）这一变化反映了 A．君主集权强化 B．行政效率提高 C．政治制度成熟 D．官僚机构僵化 5．东汉初年，政府数次推行“假民公田”政策：“其令郡国募人无田欲徙它界就肥饶者，恣听之”；“肥田尚多，未有垦辟，其悉以赋贫民，给予粮种，各尽地力”。该政策 A．推动了区域间平衡发展 B．加快了土地制度的创新 C．制约了社会的长效发展 D．促进了小农经济的恢复 6．下图为汉代画像砖的拓片。此图可以用来说明当时 A．男耕女织的经济状态 B．租佃式的经营方式 C．小国寡民的生活图景 D．自耕农经济的发展 7．里耶秦简记载有对官府经营交易考核的“市课”。秦法也规定官府必须派遣正式官吏从事商品交易，在交易过程中要有令史或令佐负责监督。由此可见，秦朝 A．重视政府对市场的控制 B．固守着重农抑商的政策 C．扰乱了商品交易的秩序 D．强化了以法治吏的方略 8．汉代画像砖的画面的表现形式有浅浮雕、阴刻线条和凸刻线条。画内容非常丰富，有表现劳动生产的，如播种、收割、春米、酿造、盐井、桑园、放牧等，有描绘社会风俗的，如宴乐、杂技、舞蹈等，有神话故事如西王母、月宫等，还有表现统治阶级车马出行的等。由此可见，汉代画像砖 A．反映出世界一流的艺术创作技术 B．通过艺术形式形象记录了社会状况 C．以满足统治者需求为根本出发点 D．可以用来研究当时商品经济的繁荣 9．汉代儒学家对宗法制度进行了再解释：天子，诸侯的继统属于君统，卿大夫、士的继统属于宗统；宗法制度只是卿大夫、士的继统法，与天子、诸侯无关。因此有“诸侯不敢祖天子，大夫不敢祖诸侯”的说法。这反映出汉代 A．宗法制度得到严格承袭 B．政治伦理逐渐弱化 C．儒家思想确立独尊地位 D．君主专制程度加深 10．如图为汉代画像砖图“二桃杀三士”，齐景公与晏婴合谋，馈二桃于公孙接、田开疆和古冶子三人，由他们“计功而食桃”。三人述说了各自的功绩，公孙接、田开疆听了古冶子的事迹，认为“取桃不让，是贪也，然而不死，无勇也”，遂拔剑自刎。古冶子耻于自己的言行，自认不仁、不义，也拔剑自刎了。据此可知，该画像砖 A．反映出汉代思想文化多元化 B．有利于推动儒学的社会教化 C．是研究秦汉历史的二手史料 D．再现了齐国尚武的社会风貌 1．（2022·湖北·模拟预测）汉在长安城附近黄帝陵墓处设陵城，均设邑建县。起初，陵邑满足帝王建筑庞大陵园、保护陵寝以及祭祀的需要。景帝时迁徙豪强大族、政治权贵充实京畿，其主要目的是 A．加强中央集权 B．扩大军事防御 C．提供人才储备 D．维护封建礼制 2．（2022·广东汕头·三模）西汉时期关中地区的田价比山东地区高，但粮食价格比山东地区低，而北方边境地区粮价最高、田价最低。这种现象产生的根源是 A．政府实行重农抑商政策 B．匈奴对边境地区的侵扰 C．各诸侯国操纵地方物价 D．各地区经济发展不平衡 3．（2022·湖北·恩施市第一中学模拟预测）秦代存在“故地”与“新地”的划分，并采取差别式管理。秦末关东大乱，“新地”皆复为王国，秦将章邯以东郡为根据地镇压起义。西汉初年，天下格局恢复东西对峙局面。汉文帝重新设置东郡，掌握了压制关东诸侯王国的地缘优势，从而保障了汉廷的政治安全。这说明 A．分封制的推行有一定的经济基础 B．郡县的设置有利于加强中央集权 C．秦汉时的“新地”全部推行郡县制 D．秦汉时的“