内容正文:
21.3 几何图形问题(第3课时)(作业)
(夯实基础+能力提升)
【夯实基础】
一、单选题
1.(2023·福建省福州第十六中学八年级期末)一份摄影作品【七寸照片(长7英寸,宽5英寸)】,现将照片贴在一张矩形衬纸的正中央,照片四周外露衬纸的宽度相同;矩形衬纸的面积为照片面积的2倍.设照片四周外露衬纸的宽度为x英寸(如图),下面所列方程正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】设照片四周外露衬纸的宽度为x英寸,则矩形衬纸的长为英寸,宽为英寸,然后根据矩形衬纸的面积为照片面积的2倍列出方程即可.
【详解】解:设照片四周外露衬纸的宽度为x英寸,则矩形衬纸的长为英寸,宽为英寸,
由题意得,
故选D.
【点睛】本题主要考查了从实际问题中抽象出一元二次方程,正确理解题意找到等量关系式解题的关键.
2.(2022·浙江温州·八年级期中)《代数学》中记载,形如的方程,求正数解的几何方法是:“如图,先构造一个面积为的正方形,再以正方形的边长为一边向外构造四个面积为的矩形,得到大正方形的面积为,则该方程的正数解为”小聪按此方法解关于的方程时,构造出如图所示的图形,已知阴影部分的面积为,则该方程的正数解为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意先求出空白的小正方形的边长,再表示出大正方形的面积,根据大正方形的边长减去个空白小正方形的边长即为方程的正数解.
【详解】解:根据题意,可知以正方形的边长为一边向外构造的一个矩形的面积为,
四个空白的小正方形的边长为,
大正方形的面积为,
该方程的正数解为,
故选:B.
【点睛】本题考查了一元二次方程的应用,理解题意并根据题意求出空白小正方形的边长是解题的关键.
3.(2022·四川达州·九年级期末)在校园的一块正方形空地上划出部分区域搞绿化,如图,原空地一边减少,另一边减少,剩余空地的面积为,求原正方形空地的边长.设原正方形空地的边长为,则可列方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据图形的面积公式列方程即可.
【详解】解:设原正方形空地的边长为,则可列方程为,
故选:C.
【点睛】此题考查了一元二次方程的实际应用,正确理解题意是解题的关键.
4.(2022·四川成都·九年级期末)2021年,成都已超额完成全年改造老旧小区300个的计划,大力促进了城市宜居品质提升.如图,某小区改造修建一个长32m,宽18m的矩形小花园,并在花园内修建一条水平、两条竖直的宽度相同的小路,余下部分种植花草进行绿化(图中阴影部分).设小路宽为xm,若绿化面积为448m2,则可列方程为( )
A.32×18﹣32x﹣18x=448 B.32×18﹣64x﹣18x=448
C.(32﹣x)(18﹣2x)=448 D.(32﹣2x)(18﹣x)=448
【答案】D
【分析】种植花草的部分可以合成一个矩形,由小路的宽为xm,可知合成后的矩形长为,宽为,根据矩形面积公式列等式,即可求解.
【详解】解:小路的宽为xm,纵向有2条路,横向有1条路,
种植花草的部分可以合成一个长为,宽为的矩形,
绿化面积为448m2,
,
故答案为:D.
【点睛】本题考查一元二次方程的实际应用,找出等量关系,正确列出一元二次方程是解题关键.
5.(2022·广西·罗城仫佬族自治县教育局教研室二模)如图,某底板外围呈正方形,其中央是边长为x米的空白小正方形,空白小正方形的四周铺上小块正方形花岗石(即阴影部分),恰好用了144块边长为0.8米的正方形花岗石,则边长x的值是( )
A.3米 B.3.2米 C.4米 D.4.2米
【答案】C
【分析】设中央边长为x米,根据阴影部分的面积=大正方形的面积−小正方形的面积,即可得出关于x的一元一次方程,此题得解.
【详解】解:设中央边长为x米,
依题意,得:(x+3.2+3.2)2−x2=144×0.82,
解得:x=4.
故选:C
【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.
二、填空题
6.(2021·江西景德镇·九年级期末)我国南宋数学家杨辉在1275年提出的一个问题:“直田积(矩形面积)八百六十四步(平方步),只云阔(宽)不及长一十二步(宽比长少一十二步),问阔及长各几步?若设阔(宽)为x步,则可列方程______.
【答案】x(x+12)=864
【分析】利用长乘以宽=864,列出方程即可得出答案.
【详解】解:设阔(宽)为x步,则所列方程为:x(x+12)=864.
故答案为:x(x+12)=864.
【点睛】此题主要考查了由实际问题抽象出一元二次方程,正确表示出矩形的长是解题关键.
7.(2021·甘肃·金昌市第五中学八年级期末)如图,在Rt△