假期作业(四) 函数的概念与性质-【快乐假期】2022高一数学暑假大作业(新教材,人教版)

2022-06-26
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 第三章 函数的概念与性质
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.12 MB
发布时间 2022-06-26
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 快乐假期·高中暑假作业
审核时间 2022-06-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34032523.html
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来源 学科网

内容正文:

  四、函数的概念与性质        1.函数的概念 一般地,设A,B 是两个非空的    ,如 果按照某种确定的对应关系f,使对于集合 A 中的任意一个数x,在集合B 中都有       的数f(x)和它对应;那么就称 f:A→B 为从集合A 到集合B 的一个函数. 记作y=f(x),x∈A. 2.函数的单调性 条件 一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于定义 域I内某个区间D 上的任意两个自变量的值x1, x2,当x1<x2 时 都有       都有        结论 那么就说函数f(x)在 区间D 上是     那么就说函数f(x)在区间 D 上是减函数 图示 3.函数奇偶性的概念 偶函数 奇函数 条件 对于函数f(x)定义域内任意一个x都有 f(-x)=     f(-x)=     结论 函数f(x)叫做偶函数 函数f(x)叫做奇函数 4.奇、偶函数图象的对称性 (1)偶函数的图象关于    对称,图象关 于y轴对称的函数一定是    . (2)奇函数的图象关于    对称,图象关 于原点对称的函数一定是奇函数. 1.(2021􀅰全国甲卷)下列函数中是增函数 的为 (  ) A.f(x)=-x B.f(x)= 23 æ è ç ö ø ÷ x C.f(x)=x2 D.f(x)= 3x 2.函数f(x)= x-1x-3+ (x-1)0的定义域为 (  ) A.[1,+∞) B.(1,+∞) C.[1,3)∪(3,+∞)D.(1,3)∪(3,+∞) 3.(2021􀅰全国乙卷(理),4)设函数f(x)= 1-x 1+x ,则下列函数中为奇函数的是 (  ) A.f(x-1)-1 B.f(x-1)+1 C.f(x+1)-1 D.f(x+1)+1 4.若定义在R上的奇函数f(x)在(-∞,0)单 调递减,且f(2)=0,则满足xf(x-1)≥0 的x的取值范围是 (  ) A.[-1,1]∪[3,+∞) B.[-3,-1]∪[0,1] C.[-1,0]∪[1,+∞) D.[-1,0]∪[1,3] 5.函数y= 4xx2+1 的图象大致为 (  ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7 6.(多选题)已知函数f(x)=x|x|-2x,则下 列结论正确的是 (  ) A.f(x)是偶函数,递增区间是(0,+∞) B.f(x)是偶函数,递减区间是(-∞,1) C.f(x)是奇函数,递减区间是(-1,1) D.f(x)是奇函数,递增区间是(-∞,-1) 7.(2021􀅰新高考Ⅰ卷,13)已知函数f(x)= x3 (a 􀅰 2x - 2-x )是 偶 函 数,则 a =    . 8.在区间 12 ,2é ë êê ù û úú 上,函数f(x)=x2+bx+c (b,c∈R)与g(x)=x 2+x+1 x 在同一个点取 得相 同 的 最 小 值,那 么 f(x)在 区 间 1 2 ,2é ë êê ù û úú 上 的 最 大 值 为        ,最 小 值 为    . 9.已知函数f(x)=-2x+m,其中m 为常数. (1)求证:函数f(x)在R上是减函数; (2)当 函 数 f(x)是 奇 函 数 时,求 实 数 m 的值. 10.已知函数f(x)=ax+b(a≠0,a,b为实 数),且满足3f(x-1)-2f(x+1)=2x -6. (1)求a,b的值. (2)求函数g(x)=x[f(x)-6]在区间[0, 2]上的最值. 高 中 数 学 到 底 有 多 可怕? 课上弯腰捡了一下笔 帽,起 来 后 就 再 也 没 听 懂 过􀆺􀆺 我题目还没抄完呢,学霸已经给出答案 了􀆺􀆺 我眼睁睁地看着数学老师把一堆字母算 成一个数字􀆺􀆺 上数学课的时候,我把这一周的早、中、晚 餐都想好吃什么了􀆺􀆺 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �

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