精品解析：2021-2022学年河南省南阳市西峡县大象版五年级下册期中文化素质调研科学试卷

2022年春期期中文化素质调研 五年级科学作业 第一关 快乐A、B、C 精心选一选，你肯定很棒。（每题3 分，共18分） 1. 下列（ ）是自然光源。 A. 电灯 B. 太阳 C. 月亮 2. 妙妙想减小电磁铁的磁性，他可以选择的方法是（ ）。 A. 缩短电磁铁的通电时间 B. 增加电磁铁的导电线圈匝数 C. 减少电磁铁所用的电池节数 3. 食物和柴油中都储存着（ ），以便再转化为其他形式的能量。 A. 化学能 B. 电能 C. 动能 4. 下列说法不正确的是（ ）。 A. 地球的地轴始终指向北极星附近 B. 地球围绕着地轴自东向西自转 C 地球围绕着地轴自西向东自转 5. 我们学校的旗杆在阳光的照射下会在地面上投射出一道影子，从早上到中午，旗杆影子的变化是（ ）。 A. 逐渐变长 B. 逐渐变短 C. 没有变化 6. 下列做法有利于我们眼睛健康的是（ ）。 A. 躺在床上看书 B. 在强烈太阳光下看书 C. 经常看看绿色植物或眺望远方 第二关 知识擂台 认真填一填，你一定能行。（每空2分，共50分） 7. 自己能够________并且________发光的物体称作光源。 8. 一般来说，光源可以分为________光源和________ 光源两大类。 9. 光在空气中沿________传播。行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的________。 10. ________是我们的感光器官。 11. 一束白光投射到红色纸屏上，我们看到的是________。 12. 这种由铁芯和缠绕在________上的________组成的装置叫电磁铁。电磁铁通电后具有________，断电后________消失。 13. 电可以让用电器工作，说明电具有能量，我们把这种能量叫做________。 14. 我们通过试验发现当电磁铁的导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性________；当电流一定时，电磁铁的导电线圈匝数________，电磁铁的磁性越强。 15. 自然界中存在着多种能量表现形式，除了电能和磁能，还有________、 ________、________、动能等。其中________是最方便使用的能量形式之一。 16. 地球在不停的自转。从而形成了________现象。地球自转一圈刚好是________。 17. 一天中气温在________前后最高，在________和________时较低。 18. 不同的能量之间可以相互转化。电火锅是将电能转化成________能。 第三关 评判专家 细心想一想，你定能判准确。（每题2分，共12分） 19. 晴朗的夜晚，满月和繁星都是光源。（ ） 20. 早在2000多年前，我国古代科学家墨子就发现了光是沿直线传播的。（ ） 21. 核电站产生的电能是由化学能转化来的。（ ） 22. 阳光照射角度的变化，引起一天中物体影长的变化，也引起了气温的变化。（ ） 23. 一束平行光照射到平面镜上，会沿着同一个方向反射出去，这种反射称为漫反射。（ ） 24. 能量是看不见、摸不着的，但可以看见它产生效果。（ ） 第四关 探究应用 细心探一探，你定能找到答案。（20分） 25. 探探究究小组准备设计一个实验方案，研究海绵凹陷程度与什么因素有关，请你试着帮他完善实验方案吧！ 海绵凹陷程度与接触面积大小的关系实验方案 （1）我们提出问题： 海绵的凹陷程度与________有关吗？ （2）我们的假设：在压力相同的情况下，接触面积越小，凹陷程度________。 （3）实验器材：海绵、小桌子、________ （4）实验方法：________ （注意：我们一次只改变了一个因素，其他因素保持不变哦！） 相同条件：小桌子、同一种海绵 不同条件：小桌子与海绵的接触面积 （5）实验步骤： ①分别测量海绵和小桌子的高度。并计算出高度总和。 ②将小桌子按照下图的方式。放在海绵上，分别测出总的高度。 ③计算出步骤①和步骤②的差值，即为凹陷程度，比较这两种摆放方式凹陷程度的差异。 海绵凹陷程度与接触面积大小的关系实验记录表 海绵和小桌子的状态 高度数值（厘米） 凹陷程度 不接触时高度总和 13 0 桌面与海绵接触时 12 1 桌腿与海绵接触时 11 2 分析以上实验数据，我们得到的结论是：压力大小相同时，受力面积__________，凹陷程度________；受力面积________，凹陷程度________。 A.越大 B.越小 26. 我们在学校的报告大厅观看“六一”节目展演，苗苗正在演唱歌曲，她动听的歌声是怎样传到我们耳朵