2023届高三生物一轮复习神经调节教案

高三复习课——神经调节教案 万荣中学 费菲 教学目标： 知识目标： 1、掌握人体神经调节的结构基础和调节过程 2、神经冲动的产生、传导、传递的原理， 能力目标： 1、分析问题、解决问题的能力 2、培养学生科学素养 重点、难点： 1、兴奋在神经纤维上的传导 2、兴奋在神经间的传递 教学方法： 总结知识点→随堂练习→提高能力 教后记 教学过程： 一、反射及反射弧 总结知识点1-4： 1、反射的概念 2、反射的类型（非条件发射、条件反射） 3、反射的结构基础→反射弧 4、完成反射的条件 5、反射弧的异常 6、反射弧中传入神经元和传出神经元的判断     随堂练习： [2014.安徽]给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是 A.大脑皮层没有参加铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 [2006.重庆]在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表： 刺激部分 反应 破坏前 破坏后 左后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 左后肢不收缩 右后肢不收缩 右后肢 左后旨收缩 右后肢收缩 左后肢不收缩 右后肢收缩 上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（　　） A、感觉器 B、感觉器和传入神经 C、传入神经和效应器 D、效应器 二、神经冲动的传导和传递 总结知识点： (一)兴奋在神经纤维上的传导 1、兴奋的概念： 2、兴奋传导形式： 3、神经冲动的产生： 4、传导过程： 5、传导形式： 6、传导特点： （二）兴奋在神经元之间的传递 1、 突触的常见类型 2、突触的结构 3、兴奋通过突触的传递过程 （1） 传递过程： （2） 传递形式（信号转换）： （3） 传递特点： 随堂练习： [2017.江苏单科]如图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A.结构①为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到③是，膜电位由内正外负变为内负外正 C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 [2009.宁夏]右图是神经元网络结构示意简图。图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元,且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样,肌肉细胞在受到适宜的刺激后也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头,其结构和功能与突触类似。 若给骨骼肌一个适宜刺激在A处 （能、不能）记录到膜电位的变化。原因是 。 三、神经纤维电位的变化 总结知识点： 1、神经电位的测量装置 2、膜电位变化曲线解读 ab段：静息电位、外正内负，K+通道开放使K+外流； b点：零电位，动作电位形成过程中，Na+通道开放使Na+内流； bc段：动作电位，外负内正，Na+通道继续开放； cd段：静息电位恢复，K+通道开放使K+外流； de段：静息电位恢复后，Na+-K+泵活动加强，排Na+吸K+，使膜内外离子分布恢复到最初的静息水平。 随堂练习： [2017.郑州模拟]图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位 B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b→a C．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处 D．t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的 8 学科网（北京）股份有限公司 $