内容正文:
第6章 一元一次方程
唯有认识自己之后,才可以不浪费生命.———罗 兰
第6 章
一元一次方程
6.1 从实际问题到方程
1.探索实际问题中的数量关系和变化规律,并会用方程进行描述,初步体验方程是刻画
现实世界的一个有效的数学模型.
2.了解方程的解的概念,掌握检验方程的解的方法,会检验所给数值是否为一个方程的解.
3.能找出一些具体问题中所蕴含的等量关系,会在引进未知数后运用所找出的等量关系
列出方程.
4.会用列举的方法尝试解决一些简单的问题.
夯实基础,才能有所突破
1.给出下列式子:①3x+5y=0;②3x2-2x;③5x<7;④x2
+1=4;⑤x5+2=3x.
其中是方程的有( ).
A1个 B2个
C3个 D4个
2.方程2x-4=0的解是( ).
Ax=1 Bx=-1
Cx=2 Dx=-2
3.下列方程中,解是x=1的方程是( ).
A3x-2=-5 B2x-1=-3
Cx+23 -
x+4
5 =0 D6x-5=0
4.根据下面所给条件,能列出方程的是( ).
A 一个数的13
是6 Ba与1的差的14
C 甲数的2倍与乙数的13 Da
与b的和的60%
5.数值-1,-2,0,1,2中,方程3x+3=x+1的解是 .
6.已知三个连续奇数的和为21.若设中间的奇数为y,则可
列方程为 .
7.根据条件列出方程(设某数为x):
(1)某数的2倍与3的差等于7, ;
(2)比某数大7的数是10, ;
(3)某数的13
比它的2倍小3, .
8.检验下列各数是不是方程3y-1=2y+1的解.
(1)y=-12
; (2)y=2.
9.请根据题意列出关于x的方程(不必求解).
(1)一 件 标 价 为600元 的 上 衣,按8折 销 售 仍 可 获 利
20元.设这件上衣的成本价为x元,根据题意列方程;
(2)同学们到郊区野炊.一个同学到老师那里去领碗,老
师问他领多少,他说领55个.老师又问:“多少人吃
饭”,他说:“一人一个饭碗,两人一个菜碗,三人一个
汤碗.”算一算,有多少人吃饭? 若设参加野炊活动的
人数为x人.根据题意列方程.
10.有人说,因为x=3是方程2x-4=2和方程x2-5x+6
=0的解,所以说方程2x-4=2和方程x2-5x+6=0
是同解方程,你说对吗? 为什么?
课内与课外的桥梁是这样架设的.
11.已知关于x的方程x+k=1的解为x=5,则-|k+2|=
.
12.若x=m-1,y=m,则x与y 的关系是 .
13.一只玩具小狗按10%的幅度连续两次降价后的售价为
48.6元,则降价前此玩具小狗的售价为多少元? 若设降
价前此玩具小狗的售价为x元,则可列方程为 .
生命的每一个时刻,我们都在死亡和诞生.———卢 梭
14.某校七年级有328名师生外出春游,已有2辆校车共坐
师生64人,还需租用44座的客车多少辆?
用尝试的方法,将有关数据填入下表.根据表格找出适
合题意的结果:需租用44座客车 辆.
租用客
车辆数x
乘车人数
44x+64
用“>”“<”或“=” 总人数
1
328
15.仔细观察下图,认真阅读对话,根据对话内容,试利用一
元一次方程
求出该件商品的进价为多少元? (只 列 方
程,不解答)
(第15题)
对未知的探索,你准行!
16.在一次数学竞赛中,卷面共有25道选择题,每道题都有
四个选项,而且四个选项中有且只有一个选项是正确
的,评分规则是:答对一题给4分,不答或答错一题倒扣
1分,请思考一下:小华得了85分,他答对了几道题?
(只列方程,不解答)
17.两人一组,做下面的游戏:
(1)每人准备1份月历,在各自的月历上,在任意一个竖
列上圈出相邻的4个数.两人分别把自己所圈4个数
的和告诉对方,由对方求出这4个数;
(2)在各自的月历上,用一个正方形任意圈出2×2个数
(如2,3,9,10),把它们的和告诉对方,由对方求出这
4个数;
(3)在(2)的游戏中,若正方形所圈出的4个数的和是
76,这4天分别是几号?
若设最小的数为x,写出所列的方程;若设最大的数为
x,写出所列的方程.
解剖真题,体验情境.
18.(2012重庆)关于x的方程2x+a-9=0的解是x=2,
则a的值为( ).
A2 B3
C4 D5
19.(2012湖南湘潭)湖南省2011年赴台旅游人数达7.6万
人.我市某校九年级一学生家长准备中考后全家3人去
台湾旅游,计划花费20000元.设每人向旅行社缴纳
x元费用后,共剩5000元用于购物和品尝台湾美食.根
据题意,列出方程