内容正文:
第10章 轴对称、平移与旋转
我们是国家的主人,应该处处为国家着想.———雷锋
10.4 中 心 对 称
第1课时 中心对称(1)
1.通过具体实例认识中心对称图形,并探索它的基本性质.
2.理解中心对称图形是旋转角度为180°的特殊的旋转对称图形.
3.理解并掌握中心对称的特征与性质.
4.区别中心对称图形与成中心对称的概念.
夯实基础,才能有所突破
1.下面四个汽车标志图案中是中心对称图形的是( ).
2.在下图所示的4组图形中,右边图形与左边图形成中心对
称的有( ).
(第2题)
A.1组 B.2组
C.3组 D.4组
3.在下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是
( ).
4.将下列常见图形的序号填在相应的横线上.
①线段;②角;③两相交直线;④等腰直角三角形;⑤正方
形;⑥正五边形;⑦正八边形;⑧圆.
(1)只有一条对称轴的轴对称图形: ;
(2)只有两条对称轴的轴对称图形: ;
(3)有三条或三条以上对称轴的轴对称图形: ;
(4)旋转对称图形: ;
(5)中心对称图形: .
5.如图,已知△ABC和△DEF关于点O 成中心对称,则AO
= ,BO= ,CO= ,点A 关于对
称中心O 的对称点是 ,点B 关于对称中心O 的
对称点是 ,点C 关于对称中心O 的对称点是
.
(第5题)
6.如图,△ABC 与△DEF 关于点O 成中心 对 称.则 AB
DE,BC∥ ,AC= .
(第6题)
7.从数学中对称的角度来看,对于下面的几组大写字母:①
ANEG;②KBXM;③XIHO;④ZDWH.其中不同于其他
三组的是 ,其特点为 .
8.如图,已知在▱ABCD 中.
(1)画出▱A1B1C1D1,使▱A1B1C1D1 与▱ABCD 关于直
线MN 对称;
(2)画出▱A2B2C2D2,使▱A2B2C2D2 与▱ABCD 关于点
O 中心对称;
(3)▱A1B1C1D1 与▱A2B2C2D2 是对称图形吗? 若是,请
在图上画出对称轴或对称中心.
(第8题)
9.如果一个长方形ABCD 的长为10cm,宽为6cm,现将它
绕它的对称中心旋转90°后到达四边形A′B′C′D′的位置,
那么长方形ABCD 与四边形A′B′C′D′重合部分的面积
为 .
课内与课外的桥梁是这样架设的.
10.如图是我国古代数学家赵爽所著的«勾股圆方图注»中
所画的图形,它是由四个相同的直角三角形拼成的,下
面关于此图形的说法正确的是( ).
A.它是轴对称图形,但不是中心对称图形
B.它是中心对称图形,但不是轴对称图形
C.它既是轴对称图形,又是中心对称图形
D.它既不是轴对称图形,又不是中心对称图形
(第10题)
(第11题)
11.一电动玩具的正面是由半径为10cm的小圆盘和半径为
20cm的大圆盘依右图方式连接而成的,小圆盘在大圆
盘的圆周上滚动一周且在滚动时不发生滑动(大圆盘不
锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁.———朱德
动),回到原来的位置,在这一过程中,判断虚线所示位
置的三个圆内,所画出的头发、眼睛、嘴位置正确的是
( ).
12.一条长度为10cm的线段,当它绕线段的 旋转
一周时,线段“扫描”过的圆面积最大,此时最大面积为
;当它绕线段的 旋转一周时,线段“扫
描”过的圆面积最小,此时最小面积为 .
13.学完这节课后,教师准备了四个形状、大小都相同的直
角三角形(其中一直角边是另一直角边的2倍).请你用
这四个直角三角形拼成符合下列要求的图形.(要求全
部用上,并互不重叠)
(第13题)
(1)既是中心对称,又是轴对称的四边形,但不是正方
形;
(2)是中心对称,但不是轴对称的四边形;
(3)既不是中心对称,也不是轴对称的四边形;
(4)旋转90°后能与自身重合的旋转对称图形,但不是轴
对称图形.
对未知的探索,你准行!
14.如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地
上取一个可以直接到达A 和B 的点C,连结AC 并延长
到点D,使CD=CA.连结 BC 并延长到点E,使CE=
CB.连结DE,那么量出 DE 的长,就是A、B 的距离,为
什么? 线段DE可以看作由哪条线段旋转得到.
(第14题)
15.如图,是以点O1 为圆心,O1O为半径的半圆和以点O 为
圆心,2OO1 为半径的半圆组成的,它是一个封闭的中心
对称图形的一半,请将该图形补画完整.
(第15题)
解剖真题,体验情境.
16.(2012江苏淮安)下列图形中,中心对称图形是( ).
17.(2012四川达州)下列几何图形中