第10课 第三课时课件-2021-2022学年人教版日语八年级

人 教 版 八 年 级 第九課 電話 第3課時 図書館で もくひょう 目標 ～んです　　～のです 会話の内容 ～んですか　～のですか かわいい子供 笑っている子供 遊んでいる子供たち ごみを入れる物で、 便利なごみ箱です。 これは学生たちが真面目に描いた絵です。 か 考えてみましょう～ 今日、食べた昼ご飯です。 知らない人です。 誰ですか？ 知らない人ですか？ 知っている人ですか そうです。 電話を発明したベルです。 01 美月さんは図書館で何をしていますか 02 美月さんは何について発表しますか。 04 図書館に何の本がありますか。 会話を聞いてから、答えましょう 05 電話を発明した人は誰ですか。 英珠さんは何について発表しますか 03 8 図書館で 美月：あのう、来週、発明 　　 　　 発表するんですが、 　　　　何か参考資料はありませんか。 職員：発明ですか。 　　　こちらへどうぞ。 　　　この に 　　 　 がたくさんあります。 　　　発明をした人の本もありますよ。 について 辺 伝記　 英珠：あ、美月さん。 美月：英珠さんも資料を探し 来たんですか。 英珠：はい。私はこれを借ります。 美月：ベルですか。電話を発明した人ですね。 英珠：美月さんは何について調べるんですか。 美月：そうですね、 　　　　私は中国の発明について調べて発表したいです。 英珠：それじゃ、この本はどうですか，『紙の歴史』 美月：あ、いいですね。 に 来週、発明について発表するんですが、 何か参考資料はありませんか。 １.ちょっと、すみませんが、明光駅はどこですか。 ２.今晩の試合ですが、何時に始まりますか。 ３.すみません、明光公園に行きたいんですが、バスでどう行きますか。 Ｓが 表示转折 小さいですが、頭がいいです。 表示铺垫，其引出话题的作用。 缓和语气，表示话未说完，还有后续内容。 接续助词 4.佐々木ですが、王文君がいますか。 接续形式 意义 例句 册-课 Ｎが 存在 あそこに美月さんがいますよ。 七-7 能力，性质，好恶，特征等 僕、バナナがあまり好きじゃありません。 李佳さんは泳ぐことができます。 七-8 动作状态的主语 四時半にピアノの先生が来ます。 七-9 句子主语 美月さん、どちらがいいですか。