精品解析：山东省济宁市微山县第二中学2021-2022学年高二下学期第三次段考政治试题

山东省济宁市微山县第二中学2021-2022学年高二下学期 第三次段考政治试题 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 在一列火车的一个车厢里有3个人，他们分别是德国人、日本人和中国人。途中上来一位客人，这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。德国人开始发问：“您能告诉我这种鱼的名称吗？它在生物学上的类别及有哪些特征？”日本人接着问：“请问这种鱼我们国家能不能引进？根据日本的气候、水温、水质，这种鱼能不能生长？”轮到中国人来问了：“这种鱼是红烧好吃，还是清蒸更好吃？”这表明(　　) A. 思维是人所特有的属性 B. 不同的思维主体存在着思维方式的差别 C. 思维方式有优劣之分 D. 德国人、日本人和中国人的思维风格都包含着思维的共同特征 2. 面对新冠肺炎疫情，中国政府采取一系列强有力措施得到了国际的认可。近期，全球新冠肺炎确诊病例在快速增加，各国纷纷强调中国抗击疫情积累的宝贵经验有借鉴意义，希望与中国同舟共济，共克时艰。中国政府采取的抗疫措施之所以能得到国际社会认可，是因为这些措施（ ） ①来源于对新冠的大胆猜测 ②符合了各国实际 ③经受了实践检验 ④把握了抗疫规律 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 随着近代科学的发展，人们逐渐认识到科学与艺术之间有着不可分割的联系。例如，数学家拉格朗日、物理学家海森堡、化学家纽兰兹，都是受音乐的启发取得重大发明或发现的。我国数学家华罗庚、地质学家李四光、建筑史学家梁思成等也都和音乐结下不解之缘。这说明（ ） ①形象思维和抽象思维都是思维的基本形态，二者有区别，但也不能截然分开 ②科学工作中的思维与艺术工作中的思维具有互补性 ③科学研究以概念作为思维的基本单元，艺术工作以感性形象作为思维的基本单元 ④逻辑思维和形象思维的区别日益减小，日益走向趋同化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下图中的三位同学在讨论学习逻辑的重要意义。对此，以下说法正确的是（ ） ①甲同学所说的“逻辑”特指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑 ②乙同学所说的第二个“逻辑”与规律同义，是所有科学的研究对象 ③丙同学所说的第二个“逻辑”指狭义的逻辑学，研究思维形式结构 ④三位同学所持观点共同之处在于都肯定了思维方法的重要性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 习近平总书记多次要求党的领导干部提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力。这些“思维”是（ ）。 ①人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式②人们认识事物本质、把握事物规律的具体理性认识 ③指导人们正确地认识世界和改造世界的根本方法④具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下列说法中,不违反矛盾律的是( ) ①云霞满天,晴空万里,真是大好春光啊　 ②那个青年将近20多岁　 ③有人认为《红楼梦》是文学精品,有人认为《红楼梦》不是文学精品　 ④填报志愿时,有人说:“有个人志愿不应该,没有个人志愿也不应该。” A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 一位老师为支援麦收的学生安排任务。他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来；体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”同学们听后，不知道自己该站在哪一排。老师的分类错在（ ） A. 划分不全 B. 划分标准不一 C. 多出子项 D. 越级划分 8. 下列判断中概念之间的外延关系对应正确的有（ ） ①国体即国家性质——“国体”与“国家性质”是全同关系 ②唯心主义在历史发展中形成了主观唯心主义和客观唯心主义两种基本形态——“主观唯心主义”与“客观唯心主义”是矛盾关系 ③毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家一“革命家”、“战略家”与“理论家”是反对关系 ④哲学是对自然科学、社会科学和思维科学的概括和总结——“哲学”与“自然科学”是属种关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 张老师在数学课上说：“什么是偶数？偶数是奇数加一的数。什么是奇数？奇数是偶数减一的数。这就是偶数和奇数的定义。”这一定义（　　） A. 违反了“定义项与被定义项的外延必须全同”的规则，犯了“定义过宽”的错误 B. 违反了“定义项与被定义项的外延必须全同”的规则，犯了“定义过窄”的错误 C. 违反了“定义项不能直接或间接地包含被定义项”的规则，犯了“同语反复”的错误 D. 违反了“定义项不能直接或间接地包含被定义项”的规则，犯了“循环定义”的错误 10. 以下判断对应正确的是（ ） 序号 内容 类型 ①