第4单元 非洲灵感《非洲的节日》教学设计 2021—2022学年人音版初中音乐九年级下册

《非洲的节日》教案 教 学 目 标 知识与技能： 学生通过学习了解非洲音乐文化，感受非洲鼓乐的独特魅力 过程与方法： 能够了解非洲鼓类乐器，掌握非洲鼓乐的主要节奏型，并能够为旋律伴奏。 情感态度与价值观： 引导学生自主学习，完成任务，体验探索的快乐，激发学生对非洲音乐的学习兴趣。 重 难 点 重点： 走进非洲音乐文化，感受非洲鼓乐魅力，了解非洲鼓类乐器。（启发引导法） 难点： 掌握非洲鼓乐的主要节奏型。（自主探究法） 方 法 演示法、讨论法、讲授法 手 段 课 时 1 教学过程 二次备课 情境导入： 师：同学们，在开始今天得学习之前，我们先来看一段电影片段。 播放《战狼2》电影片段 由电影片段引入，激发学生对非洲音乐的学习兴趣。 目标呈现： 师：相信这部电影大家都看过，你们知道电影的拍摄地在哪里吗？ 生：非洲 师：很好，那么你觉得非洲最吸引你的是什么？是自然风光还是凶猛的野兽？ 生：答 师：今天就让我们来一同感受非洲音乐的魅力！下面我们来欣赏本节课的乐曲《非洲的节日》，请大家边听边思考，非洲乐曲有什么特点呢？ 多媒体播放乐曲《非洲的节日》 自主探究： 组织学生回答问题 师：大家说的非常好，下面让我们通过几段视频来进一步了解非洲音乐文化。（多媒体播放视频） 通过音乐、视频等多媒体手段，让学生了解非洲音乐文化，感受非洲鼓乐的独特魅力。 教师总结非洲音乐的特点：强烈的节奏感和律动性；群体性和模仿性；丰富的表现力；打击乐器以鼓为重心。 合作交流： 师：你们知道这么律动的非洲音乐是由哪些乐器演奏出来的吗？ 生：答 师：很好，下面让我们一起认识几种鼓类乐器。（多媒体播放） 通过讲解非洲鼓类主要乐器，运用音乐、视频让学生直观感受非洲鼓的音色特点。 展示提升： 师：下面让我们再次感受本节课的所学乐曲《非洲的节日》，请大家听一听，非洲音乐的主要节奏型有哪些？ 多媒体播放乐曲 生：答 师：回答的很好，下面我们来总结一下，非洲音乐有哪些主要节奏型。（引导学生通过欣赏音乐，自主探究总结非洲鼓乐的典型节奏，用动态课件演示和解说帮助孩子理解掌握，化枯燥为生动。） 师：同学们掌握的非常好，下面让我们来共同练习一条节奏吧！ 多媒体播放课件，组织学生练习。 （通过练习典型节奏，让学生观看视频直观学习知识