期末复习 阅读题押题卷 2021-2022学年山东省郓城县双桥初级中学部编版语文八年级下册

八年级语文下册期末复习阅读押题组合练习 一、阅读诗歌,回答问题 石壕吏 杜甫 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。 1.下列理解有误的一项是( ) A.“有吏夜捉人”一句,是全篇的提纲,以下情节,都从这里生发出来。 B.“夜捉人”表明官府“捉人”之事时常发生,百姓白天躲藏或者反抗,无法“捉”到。 C.这十三句诗,是“老妇”一口气说下去的,县吏也一直在那里洗耳恭听。 D.最后一段虽然只有四句,却照应开头,写出了事件的结局和作者的感受。 2.请赏析“吏呼一何怒!妇啼一何苦”。 二、阅读下面这首词,回答问题。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着①风和雨。 无意苦②争春,一任③群芳妒。零落④成泥碾作尘,只有香如故。 【注】①着:遭受。②苦:苦苦,极力。③一任:全任。④零落:凋谢。 1.词的上阕通过描写梅花所处的环境,创设了一种怎样的氛围? 2.这首词以咏梅为题,以梅花自喻。这正和周敦颐《爱莲说》中“_,_”所表明的一样。 3.这首词虽在咏梅,可作者意在言外,作者的言外之意是什么? 三、阅读下面文言文语段,回答问题。 【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。 【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂②之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒 八年级语文下册期末复习阅读押题组合练习 一、阅读诗歌，回答问题 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 1.下列理解有误的一项是（ ） A.“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。 B.“夜捉人”表明官府“捉人”之事时常发生，百姓白天躲藏或者反抗，无法“捉”到。 C.这十三句诗，是“老妇”一口气说下去的，县吏也一直在那里洗耳恭听。 D.最后一段虽然只有四句，却照应开头，写出了事件的结局和作者的感受。 2.请赏析“吏呼一何怒！妇啼一何苦”。 答案：1.C 2.这两句形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫器隳突的蛮横气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。 解析：1.本题考查理解诗歌内容的能力。老妇不是一口气说下去的，县吏也未洗耳恭听。 2.本题考查品析诗句的能力。解答要抓住“一何”是“多么”的意思来理解。指出县吏的凶残蛮横，老妇人的悲苦，并联系下文情节点出结构上的作用。 二、阅读下面这首词，回答问题。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着①风和雨。 无意苦②争春，一任③群芳妒。零落④成泥碾作尘，只有香如故。 【注】①着：遭受。②苦：苦苦，极力。③一任：全任。④零落：凋谢。 1.词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？ 2.这首词以咏梅为题，以梅花自喻。这正和周敦颐《爱莲说》中“___________，_________”所表明的一样。 3.这首词虽在咏梅，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？ 答案：1.寂寞、苦闷、凄清的氛围。 2.予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 3.表达自己孤傲、隐忍的品格与高洁的报国志向。 三、阅读下面文言文语段，回答问题。 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹