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人教版·七年级·道德与法治·下册 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 考点1悄悄变化的我 1.进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面? ①身体外形的变化:②内部器官的完善:③性机能的成熟。 2.青春期指的是什么?它的地位是什么? (1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。 (2)地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。 3.青春期的生理变化带来哪些影响? 积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛 的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。 消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给 我们带来烦恼。 4.青春期的我们身体发育情况为什么各不相同?怎样正确看待这些不同? (1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长 得慢;有的先长胖,有的先长高。 (2)态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自 卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 5.青春期的我们应怎样追求美? 青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青 春的内在美。 6.青春期的我们为什么会出现矛盾心理?主要表现有哪些? (1)原因:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰 富…这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。 (2)主要表现:①反抗与依赖:②闭锁与开放:③勇敢与怯懦。 7.怎样正确认识青春期的矛盾心理? (1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。(一分为二看待) (2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 8.怎样调节青春期的矛盾心理? (1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 芸熙文化·期末考试必刷卷 9.对于青春期的矛盾心理,尝试自我调节的方法有哪些? ①把自己的想法写下来:②参加体育活动:③学习自我暗示:④试试自我解嘲。 考点2成长的不仅仅是身体 1.学会独立思考有什么重要性? 生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。 只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。 2.为什么要学会独立思考?怎样正确认识独立思考? (1)原因:步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的 提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。 (2)做法:独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时 能接纳他人合理、正确的意见。 3.为什么在成长和学习中需要批判精神? 在我们的成长中,与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维,表现为对事情有自 己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有 疑”,在学习中,需要批判的精神和勇气。 4.青少年培养批判性思维有什么意义?怎样培养批判性思维? (1)作用(意义):①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方 案;②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。 (2)做法:①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;②要考虑他人的感受, 知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 5.批判的技巧有哪些? ①批判只针对事情本身,而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。 6.青少年为什么要开发创造潜力? (1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世 界的创造潜力。 (3)青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 7.青少年应怎样进行青春的创造? (1)在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人 未走之路。 (2)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改 变自己,影响世界。 2 人教版·七年级·道德与法治·下册 第二课 青春的心弦 考点3男生女生 1.青春期男生和女生的性别差异有哪些表现? (1)到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、