2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律 -2022-2023学年高一物理精讲精练(2019人教版必修第一册)

2022-06-23
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佳优理科
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 1. 实验:探究小车速度随时间变化的规律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.42 MB
发布时间 2022-06-23
更新时间 2023-04-09
作者 佳优理科
品牌系列 -
审核时间 2022-06-23
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来源 学科网

内容正文:

2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律 考点精讲 考点1:实验原理和实验操作 一、实验原理与方法 1.利用打点计时器所打纸带的信息,代入计算式vn=,即用以n点为中心的一小段时间间隔的平均速度代替n点的瞬时速度。 2.用描点法作出小车的v­t图像,根据图像的形状判断小车的运动性质。若所得图像为一条倾斜直线,则表明小车做匀变速直线运动。 3.利用v­t图像求出小车的加速度。 二、实验器材 打点计时器、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、槽码、刻度尺、导线、交流电源。 三、实验步骤 1.如图所示,把一端附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。 2.把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上槽码,把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面。 3.把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一列小点。 4.换上新的纸带,重复实验两次。 5.增减所挂槽码,按以上步骤再做两次实验。 【例1】 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中:(1)关于电磁打点计时器和电火花计时器,下列说法正确的是 。 A.电磁打点计时器用的是直流电源,而电火花计时器用的是交流电源 B.它们每隔0.02 s打一个点 C.它们的工作电压均为220 V的交流电源 D.使用它们计时时,必须先拉动纸带,再立即接通电源 (2)如图所示是电火花计时器的示意图,其工作时的基本步骤如下: A.当纸带完全通过电火花计时器后,及时关闭电火花计时器 B.接通开关,听到放电声,拖动纸带运动 C.将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器 D.将电火花计时器插头插入相应的电源插座 上述步骤正确的顺序是 。(按顺序填写步骤编号) (3)打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图甲所示。若工作电源的频率为50 Hz,纸带上打点如图乙所示,则打点计时器打A点时小车的速度vA= m/s,若小车做匀变速直线运动,该运动过程的加速度a= m/s2。 (4)在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度,为了计算加速度,最合理的方法是 。 A.根据任意两计数点的速度用公式a=算出加速度 B.根据实验数据画出v­t图像,量取其倾角θ,由公式a=tan θ求出加速度 C.根据实验数据画出v­t图像,由图像上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=算出加速度 D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度 【解析】 (1)电火花打点计时器是使用220 V交流电源的计时仪器,电磁打点计时器的工作电压为交流6 V以下,当电源的频率为50 Hz时,它每隔0.02 s打一个点,故A、C错误,B正确;使用它们时必须先接通电源,再拉动纸带,故D错误;(2)实验步骤要遵循先安装器材后进行实验的原则进行:先将电火花计时器插头插入相应的电源插座,再将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器,然后接通开关,听到放电声,拖动纸带运动,最后当纸带完全通过电火花打点计时器后,及时关闭电火花计时器,上述步骤正确的顺序是DCBA;(3)小车做匀加速直线运动,平均速度等于中间时刻的瞬时速度,故vA=0.55 m/s;根据推论公式Δx=aT2,有a==5 m/s2;(4)在处理实验数据时,如果只使用其中两个数据,因为偶然误差的存在可能会造成最后误差较大,所以可以根据实验数据画出v­t图像,尽量使那些不能画在线上的点均匀分布在直线的两侧,这样图线会舍弃误差较大的点,由图像上相距较远的任意两点所对应的速度及时间,用公式a=即可算出加速度,所以误差较小,故A错误,C正确;由于图像纵坐标和横坐标的单位长度可能不同,所以不能用a=tan θ求出加速度,故B错误;依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度,实际应用的只是第一组和最后一组数据,同样存在较大的误差,故D错误。 【答案】 (1)B (2)DCBA (3)0.55 5 (4)C 考点2:实验数据处理 1.表格法 (1)从几条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开始一些比较密集的点,在后面便于测量的地方找一个点,作为计数始点,以后依次每五个点取一个计数点,并标明0、1、2、3、4…,如图所示。 (2)依次测出01、02、03、04…的距离x1、x2、x3、x4…,填入表中。 位置 1 2 3 4 5 6 长度

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2.1  实验:探究小车速度随时间变化的规律  -2022-2023学年高一物理精讲精练(2019人教版必修第一册)
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2.1  实验:探究小车速度随时间变化的规律  -2022-2023学年高一物理精讲精练(2019人教版必修第一册)
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