内容正文:
第四章 数 列
4.2 等差数列
4 . 2. 2 等差数列的前n项和公式
第2课时 等差数列前n项和的应用
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谢谢观看!
课程内容标准
学科素养凝练
1.能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系,并能解决相应的问题.
2.会求等差数列前n项和的最值.
1.在利用等差数列前n项和公式解决实际问题的过程中,培养数学建模和数学运算的核心素养.
2.在求等差数列前n项和最值过程中达成逻辑推理和数学运算的核心素养.
[对应学生用书P15]
eq \a\vs4\al(探究一 等差数列前n项和的应用问题)
某抗洪指挥部接到预报,24 h后有一洪峰到达,为确保安全,指挥部决定在洪峰到来之前临时筑一道堤坝作为第二道防线.经计算,除现有的参战军民连续奋战外,还需调用20台同型号翻斗车,平均每辆车工作24 h.从各地紧急抽调的同型号翻斗车目前只有一辆投入使用,每隔20 min能有一辆翻斗车到达,一共可调集25辆,那么在24 h内能否构筑成第二道防线?
解 从第一辆车投入工作算起,各车工作时间(单位:h)依次设为a1,a2,…,a25.
由题意可知,此数列为等差数列,且a1=24,公差d=- eq \f(1,3) .
25辆翻斗车完成的工作量为
a1+a2+…+a25=25×24+ eq \f(25×24,2) × eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,3))) =500,
而需要完成的工作量为24×20=480.
∵500>480,∴在24 h内能构筑成第二道防线.
[方法总结]