内容正文:
1.1集合的意义(第1课时)(作业)(夯实基础+能力提升)
【夯实基础】
一、单选题
1.(2021·上海·格致中学高一期中)若集合中的元素是△ABC的三边长,则△ABC一定不是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形
【答案】D
【分析】根据集合元素的互异性即可判断.
【详解】由题可知,集合中的元素是的三边长,
则,所以一定不是等腰三角形.
故选:D.
2.(2020·上海市奉贤区曙光中学高一阶段练习)下列语言叙述中,能表示集合的是( )
A.数轴上离原点距离很近的所有点;
B.太阳系内的所有行星
C.某高一年级全体视力差的学生;
D.与大小相仿的所有三角形
【答案】B
【分析】根据集合的确定性逐个判断即可
【详解】对A,数轴上离原点距离很近的所有点不满足确定性,故A错误;
对B,太阳系内的所有行星满足集合的性质,故B正确;
对C,某高一年级全体视力差的学生不满足确定性,故C错误;
对D,与大小相仿的所有三角形不满足确定性,故D错误
故选:B
【点睛】本题主要考查了集合的确定性,属于基础题
二、填空题
3.(2021·上海·上外附中高一期中)集合中所有元素之和为,则实数________.
【答案】
【分析】由得,即可求解参数.
【详解】由得或
所以或
依题意得,得
故答案为:.
4.(2019·上海市亭林中学高一期中)若,则整数____________.
【答案】
【分析】根据集合相等的条件,列出方程组,即可求解.
【详解】因为,由集合相等的条件,可得或,
解得或(舍).
故答案为:
5.(2019·上海市亭林中学高一期中)用符号“、、、”填空:_____________.
【答案】
【分析】根据元素与集合之间的关系得答案.
【详解】根据元素与集合之间的关系得
故答案为:.
6.(2021·上海市张堰中学高一期中)若,则实数____________.
【答案】
【分析】4是集合中的元素,所以只能是,求出a的值即可
【详解】由题意得:,解得:
故答案为:
7.(2021·上海市奉贤中学高一期中)若,则实数__________;
【答案】
【分析】结合已知条件,利用元素与集合的关系即可求解.
【详解】因为,
所以,解得.
故答案为:.
8.(2021·上海·华东师范大学第三附属中学高一期中)已知集合,若,则实数a的值为___________.
【答案】2
【分析】根据集合元素的性质可求实数a的值.
【详解】因为,故或,
若,则,与元素的互异性矛盾,舍;
若,则或(舍),而时,符合元素的互异性,
故实数a的值为2,
故答案为:2.
9.(2021·上海市行知中学高一阶段练习)若,则实数_________.
【答案】或
【分析】由,可得或,分三种情况讨论即可求解.
【详解】解:因为,所以或,即或,
当时,与集合中元素的互异性相矛盾,舍去;
当时,符合题意;
当时,符合题意.
故答案为:或.
10.(2021·上海市桃浦中学高一阶段练习)下列对象能组成集合的是___________
①桃浦中学一部分学生
②倒数等于自身的实数
③超过100页的书
④世界知名艺术家
⑤方程的全体解
【答案】②③⑤.
【分析】根据集合元素的三要素,确定性、互异性和无序性可判断.
【详解】①桃浦中学一部分学生不符合确定性,不能构成集合;
②倒数等于自身的实数有和1,可构成集合;
③超过100页的书符合集合元素的特征,可以构成集合;
④世界知名艺术家,“知名”没有确定性,不能构成集合;
⑤方程无解,可构成空集.
因此,能构成集合的为②③⑤.
故答案为:②③⑤.
11.(2021·上海市奉贤中学高一阶段练习)若,则构成集合中的的取值范围是___________.
【答案】
【分析】根据集合互异性,即可得答案.
【详解】根据集合的互异性可得,
所以,即的取值范围是
故答案为:
12.(2021·上海市新场中学高一阶段练习)下列各对象的全体,可以构成集合的是_________________(填序号)
①高一数学课本中的难题;②高一年级中身高超过米的同学.
【答案】②
【分析】根据集合中的元素满足确定性可得出结论.
【详解】①中的对象不满足确定性,①中的对象不能构成集合;
②中的对象满足确定性,②中的对象能构成集合.
故答案为:②.
13.(2021·上海大学附属南翔高级中学高一阶段练习)已知,若,则=____________;
【答案】2
【分析】由题意可得,,从而可求出的值,进而可得答案
【详解】因为,
所以,则,
所以,
所以,
故答案为:2
14.(2020·上海市第三女子中学高一期中)用适当的符号填空:0_____.
【答案】
【分析】结合空集、元素与集合的关系确定正确答案.
【详解】空集没有任何元