安徽省滁州市第六中学2021-2022学年八年级下学期第三次月考道德与法治试卷

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2022-06-23
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安徽省滁州市第六中学2021-2022学年八年级下学期第三次月考道德与法治试卷 注意事项∶ 1. 道德与法治试卷满分 100分。 2.请务必在"答题卷"上答题,在"试题卷"上答题是无效的。 3.考试结束后,请将"试题卷"和"答题卷"一并交回。 一、选择题(共36分,12小题,每小题3分。下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的 1.国家宪法日期间,某班制作一期宪法宣传展板。展板上有以下观点,你认为不恰当的是 ①基本权利保障书,社会生活基本法②法律地位她最高,法律效力她至上 ③国家机构职与权,宪法规定不任性④党的意志须贯彻,制定宪法全靠党 A. ②③B.③④C. ①②D.①④ 2.我国宪法第三条规定∶"中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。"据此得出的结论是 A.宪法保障公民的基本权利B.宪法设置各种国家机构 C.宪法规范公民权利的运行D.宪法具有最高法律地位 3.针对城市道路施工扰民的问题,莉莉和爸爸给市政府网站"市民信箱"栏目发送电子邮件, 行使了公民的 A.政治权利B.文化权利C. 受教育权D.经济权利 4.下面四幅漫画反映侵犯人格尊严权这一主题的是 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 5.2022年4月11日至15日,安徽省劳动模范先进工作者和先进集体评选表彰工作领导小组办公室(省总工会)公示年度安徽省劳动模范、先进工作者和先进集体拟表彰对象名单。这体现出我国公民享有 A.姓名权B.肖像权C.名誉权D.荣誉权 6.爱国之情是最朴素的情感,强国之志是最基本的抱负。表达我们的爱国之情和强国之志,需要我们 ①维护国家统一和全国各民族团结②维护国家安全、国家荣誉和利益 ③认真履行义务,拒绝所有的权利④维护国家领土完整和主权的统一 A. ①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 7.西藏和平解放七十年来,尤其是自治区成立五十多年来,西藏走上了由黑暗到光明、由落后到进步、由贫穷到富裕、由专制到民主、由封闭到开放的康庄大道,一个欣欣向荣的社会主义新西藏巍然屹立在世界之巅!下面关于西藏自治区的说法正确的是 ①西藏实行民族区域自治能够彰显西藏各民族自主与平等②西藏自治区人民代表大会和政协会议是自治机关③西藏自治区享有高度自治权,可不必服从中央的领导④西藏自治区可自主管理本地本民族的内部事务 A.①③B.①④C.②③D.②④ 8.省委书记郑栅洁在安徽省第十一次党代会上指出,未来五年要加快国有经济布局优化和结构调整,大力推动港航、机场、煤电资源整合,深化混合所有制改革。对于国有经济,下列说法适当的是 ①国有经济生产资料属于部分劳动者共同所有②在我国,国有经济成为国民经济的主导力量 ③国有经济为人民当家作主奠定坚实物质基础 ④国家鼓励、支持和引导国有经济的健康发展 A. ①③B.①④C.②③D.②④ 9.2022年3月11日上午9时,十三届全国人大五次会议在人民大会堂举行闭幕会,由各位代表表决各项决议草案、决定草案和办法草案。这体现全国人大行使 A.决定权B.审判权C.选举权D.立法权 10.在我国,国家监察机关履行的职责有 ①监督职责②调查职责③检察职责④处置职责 A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④ 11.李克强总理在 2022年政府工作报告中指出,坚持依法行政,深化政务公开,加强法治政府建设。这需要政府 ①履行职能,提升自身形象②领导立法,自觉接受监督 ③服务人民,为人民谋利益④提高效率,克服懒政怠政 A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④ 12.2022 年,最高人民法院院长周强作最高人民法院工作报告时指出,"各级法院按照审判监督程序再审改判刑事案件1774 件,山东等法院依法纠正张志超等重大冤错案件。"纠正冤错案件 ①要求各级人民政府法定职责必须为,法无授权不可为②有助于促进人民法院依法独立公正行使审判权③需要人民法院对所有公职人员进行监督和监察④引导公民自觉遵守宪法法律,维护社会秩序 A.①③B.①②C. ②③D.②④ 二、非选择题(共64分,5小题) 【透视与评析】 13.(8分)观察两幅宣传漫画,回答问题。 (1)两幅漫画的共同宣传主题是什么?(2分)(2)结合两幅漫画,请你对这一主题简要评析。(6分) 【阅读与思考】 14.(10分)2022年3月8日,十三届全国人大五次会议上,最高人民检察院检察长张军代表最高人民检察院作工作报告。张军指出,2021 全年批准逮捕各类犯罪嫌疑人 868445人,提起公诉1748962人,同比分别上升 12.7%和11.2%。与国家监委等共同推进受贿行贿一起查,起诉受贿犯罪 9083人、行贿犯罪 2689人,

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