内容正文:
光现象
北师大版八年级物理上册
第五章
一、光的传播
目录
01学习目标
02情景引入
03新课讲授
04课堂小结
05课堂练习
学习目标
了解光源,知道光源的分类。
理解光沿直线传播及其应用。
3. 了解光在真空和空气中的传播速度。
情景引入
我们生活在一个五彩斑斓的世界,生活中的这些光都来自哪里?它是如何传播的?它有哪些性质呢?
知识学习
一、光源
概念:自身能够发光的物体
天然
光源
人造
光源
太阳
萤火虫
水母
灯笼鱼
点燃的蜡烛
打开的电灯
篝火
电子屏幕
知识学习
判断物体是不是光源,看物体是否能自行发光,不能自行发光的物体一定不是光源。
月亮是光源吗?
电影幕布
月球及所有行星
本身不发光,不是光源。
知识学习
太阳光从太空中传播到地球上,说明光可以在真空中传播。
光在其他介质中是如何传播的?光是按照什么样的路径进行传播的呢?
知识学习
在暗室中,将一束激光分别射入空气、水和有机玻璃中。观察光在空气、水、有机玻璃中的传播途径。
学生实验
激光穿过空气
激光穿过水
激光穿过有机玻璃
知识学习
光在介质中沿直线传播。
实验结论
光在空气中的传播路径是_____________。
光在水中的传播路径是_____________。
光在有机玻璃中的传播路径是_____________。
直线
直线
直线
知识学习
光在介质中一定是沿直线传播吗?
光射入浓度不均匀的盐水中时,光的传播路径发生了弯曲
光射入浓度均匀的盐水中时,沿直线传播
知识学习
光在同种均匀介质中沿直线传播。
在物理学中,用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,将这条带箭头的直线称为光线。
实验结论
传播路径
传播方向
光线是人们假想的物理模型,并不实际存在。
知识学习
•
点光源发出的光
平行光源发出的光
一定要用实线且标上箭头
知识学习
二、光的直线传播
1.影子的形成:由于光沿直线传播,在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影。
S
光不能到达的区域
知识学习
二、光的直线传播
2.小孔成像:由于光沿直线传播,烛焰上方发出的光,通过小孔后,射到了光屏的下部;烛焰下方发出的光,通过小孔后,射到了光屏的上部,在光屏上就形成了烛焰倒立的像。
知识学习
二、光的直线传播
3.日食、月食:
知识学习
二、光的直线传播
3.日食、月食:
日全食
日偏食
日环食
知识学习
二、光的直线传播