参观植物园（课件+素材）四年级上册数学冀教版

参观植物园 冀教版四年级数学上册 1 新课导入 新课导入 秋色绚烂的北京植物园 2 探索新知 学校组织150名师生参观植物园。 集体出行要解决哪些问题？ 3 探索新知 学校组织150名师生参观植物园。 算一算，哪种车型座位的平均价格最便宜？ 52座、48座、27座都包含司机的座位。 4 探索新知 学校组织150名师生参观植物园。 提示：点车型出算式。 52座：600÷（52－1）≈12（元） 48座：500÷（48－1）≈11（元） 27座：350÷（27－1）≈14（元） 都选用48座的车，花钱最少吗? 5 探索新知 制定租车方案。 学校组织150名师生参观植物园。 制定方案思路 1.每个人都有座位； 2.少花钱； 小组合作，制订两种租车方案，算一算各需要多少元钱。 (每座约12元) (每座约11元) (每座约14元) 6 (每座约12元) (每座约11元) (每座约14元) 探索新知 学校组织150名师生参观植物园。 制定租车方案。 租3辆52座车： 150÷(52-1)＝2(辆)······48(人) 600×3＝1800(元) 租4辆48座车： 150÷(48-1)＝3(辆)······9(人) 500×4＝2000(元) 租6辆27座车： 150÷(27-1)＝5(辆)······20(人) 350×6＝2100(元) 租3辆48座车和1辆27座车： 150÷(48-1)＝3(辆)······9(人) 500×3+350＝1850(元) 1800＜1850＜2000＜2100 1 2 3 4 为什么均价最低的48座车花钱不是最少的？ 7 下面是某植物园的主要景区分布图。（单位:米） 8 下面是某植物园的主要景区分布图。（单位:米） 参观要求 1.按自己的兴趣分 成小组参观 2.参观时间 9:00进入植物园， 11:30到休息亭集合。 9 设计参观路线。 某植物园的主要景区分布图。（单位:米） 参观要求 1.按自己的兴趣分 成小组参观 2.参观时间 9:00进入植物园， 11:30到休息亭集合。 议一议：设计参观路线时，要注意什么？ （最好能把各个景点都涉及到，根据小组 兴趣选择不同景点停留时间长短。） 10 设计参观路线。 某植物园的主要景区分布图。（单位:米） 参观路线设计思路 1.确定大家一起走的速度（经验数据：40米/分钟）； 2.设计参观路线（不走重 复路）； 3.确定行走所需时间； 4.设计参观景点所需时间。 议一议：设计参观路线时，要注意什么？ 11 设计参观路线。 （1）设计参观路线 因为本小组成员喜欢花，决定先去荷花池，再到百花园，尽量节省路上时间，再简单参观一下其他景区。 （2）行走所需时间 总共时间是：2小时30分（150分钟） 路上总行程：180+120+480+200+390+130+520 +240+250=2510（米） 路上行程总时间：2510÷40≈63（分钟） 参观景点总时间：150－63=87（分钟） （3）活动路线及时间安排展示 植物园 正门 喷泉 （5分钟） 荷花池 （15分钟） 百花池 （20分钟） 雕塑 （5分钟） 休息亭 游乐场 （7分钟） 热带植物园 （15分钟） 树林 （10分钟） 竹林 （10分钟） 180米 120米 480米 200米 250米 240米 520米 130米 300米 12 参观植物园（集体出游） 课堂小结 既要考虑哪种车便宜，又要根据坐车总人数安排怎么样租车合适。 合理设计参观路线，才能保证大家在有限时间内，既参观得全面，又参观得有重点，避免了盲目性，无计划性。 制定租车方案 设计参观路线 13 课后作业 完成练习册本课时的习题。 14 Lavf58.20.100 $