第三章第一节钠的氧化物教学反思-2018-2019学年高一上学期化学人教版必修一

教学反思 本堂课很成功！用“滴水生火”的实验引入新课，迅速吸引了学生的眼球，激发了学生的好奇心。引导学生看待问题不能太绝对，要具体问题具体分析，培养了学生的个体素养。两次让学生上台动手实验，培养了学生的动手能力，突出化学学科的特点，实验的重要性。引导学生观察实验现象，由实验想象分析实验结论，增强学生的自信心。通过分析过氧化钠与水的反应过程中化合价的变化，复习巩固才学完的氧化还原反应，又加深了学生对过氧化钠的性质的认识;本堂课有多次数大面积的师生互动环节，充分调动了学生的积极性，体现了学生的主体性。在以后的教学过程中我会继续发扬！ 张家界市一中 姚琼 2019年11月 学科网（北京）股份有限公司 $