音乐小屋（教案）人音版（五线谱）音乐二年级下册

《音乐小屋》教案 教学内容：学唱歌曲《音乐小屋》 教学目标： 1、 能用活泼轻快的情绪、明亮柔和的声音、完整准确的演唱歌曲。 2、初步认识：重复记号 3、学习以音乐的方式与老师和同学交往，乐于参加音乐实践活动。 教学重难点：学唱歌曲，能有感情的进行演唱。 课时安排：1课时 教学过程： 师生问好歌 1、 音乐小列车 1、 导入：  师：同学们，老师要告诉大家一个好消息，你们看，（点击课件），昨天老师收到了一张来自音乐王国的邀请函，让我们一起看看邀请函里面写了些什么。噢，原来是邀请我们去参观他们新建的音乐小屋，同学们你们愿意去吗？  生：愿意。  师：好，那我们就坐上音乐小火车出发吧！ 2、 律动：播放音乐《火车开啦》 师生律动。 2、 学唱前准备：“艰难的路程” 1、游戏“坐船”  师：呀，前面一条小河挡住了我们的去路，怎么办呢？ 生：坐小船过河。  师：那我们看看小船有什么话对我们说呢？（节奏船） 节奏：2/4 × ×∣×× 0‖  师：示范打击节奏。  生：练习、集体打击。  师：那你能按照这个节奏说一句话吗？  比如说我们用这个节奏和客人说句话。(欢迎，欢迎)  生：创编 （小河，小河） （小船，小船）  师：大家的表现小船非常满意，它要载我们过河了。（点击课件）   师：同学们，你们看见音乐王国里的音乐小屋了吗？ 生：看见了。 师：让我们一起聆听，音乐小屋唱的什么歌曲？ （聆听歌曲） 师：歌曲好听吗？它的情绪是怎样的？ （快乐的、活泼的） 师：你们想进入音乐小屋看一看吗？ 生：… 师：想要进入音乐小屋，必须先拿到钥匙，我们要闯过音乐大转盘的关卡，就可以拿到钥匙啦。 2、进入音乐大转盘闯关游戏 （规则：学生将转盘转到哪个区域，就点击该区域里的数字键，听歌曲，并说出歌词是什么。） 师：同学们真厉害，这么轻松就拿到钥匙了，现在让我们一起将音乐小屋的小门打开吧！ 三、参观“音乐小屋” ，学唱歌曲 1、师：看音乐小屋 的门打开了。（课件）音乐小屋真漂亮呀，我们听听他们在唱什么歌？  生：仔细倾听。 播放《音乐小屋》 师：他们在唱《音乐小屋》呀，再听一次，告诉大家歌曲中唱了些什么？ 生：小屋里有快乐 ，小屋在欢迎你，欢迎我。。。。。。。。。。。  2、范唱  师：大家听的可真仔细。这么好听的歌曲，我也要唱一唱。（播放伴奏，边演唱，边律动。）  3、读