主题4 沉船事件 寻找我的价值观-课件-高中生涯规划发展指导

——寻找我的价值观 高中生发展指导 主题4 沉船事件 NN 课前准备 教师准备：轻音乐（背景音乐）、歌曲《我相信》 学生准备：纸、笔 2022/6/22 2 对你来说，什么是重要的？ 　　　　　　　　　 （请同学们阅 　　　　　　　　　　　　读书上求助信） 拟解决的问题 飞屋行动场景：“海洋号” 步骤一：出发之歌 背景音乐：在教室或活动室里的同学们可以在老师的带领下进行角色扮演，同时播放背景音乐。 歌曲合唱：老师带领同学们合唱歌曲《我相信》（歌词见书本） 步骤二：买，买，买 每人发5000元加布特币（不可转借），它代表了一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。 每样东西都有底价，每次出价都以500元为单位，每次加的价格必须是100的整数倍，价高者得。如拍品的最高出价喊价3次后无人加价则成交(“物品”价格牌详见书本） 若一次出价为5000元的同学，则立即成交。如同时有若干位同学同时出价5000元，则该拍品归最先喊出的同学。 拍卖商品的清单及底价均告知每位同学，但拍品出现的顺序，由拍卖师定。(在教室或活动室里的伙伴们可用其他物品代替加布特币。分组，模拟拍卖会现场。) 交流分享 你是否什么都没有买？为什么不买？ 你买了什么？是否后悔你所买到的东西？为什么？ 你是否后悔自己刚才争取的东西太少？ 争取过来的东西是否是你最想要的？ 步骤三：命悬一刻 发生了海难，同学们要抛弃原来的小船，坐上小艇，由于空间的限制只能携带一件物品。 在这个时刻，首先以最快的速度，将自己随身携带的物品扔掉1件。 其次，依次扔掉第2件，第3件……，直至最后1件。 带着最后1件物品登上小艇，并帮助其他伙伴快速登上小艇。 交流分享 每一次扔掉自己的物品时是什么感受？ 你最后留下了什么物品？为什么？ 步骤四：海上升明月 人生价值观，是一个虚无缥缈的概念。但是现在我们认识到了，人生价值观将会影响我们人生目标的制定，以及职业的发展方向。通过活动，不断的认清自己的价值观，这不但使我们更加了解自己，对别人的认识也不断在加强。这次的任务圆满完成，我相信莉莉应该找到了属于自己的人生价值观，也明白该走怎样的路。 总结 步骤五：专业解析 价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，价值观具有稳定性和持久性