专题04 遗传规律-备考2023年高考生物一轮复习教材知识挖空练及易错提醒

2022-06-22
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 遗传与进化
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 401 KB
发布时间 2022-06-22
更新时间 2023-04-09
作者 笑笑的2021
品牌系列 -
审核时间 2022-06-22
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来源 学科网

内容正文:

《生物必修2·遗传与进化》课本基础知识填空 专题04遗传规律 遗传因子的发现 一、一对相对性状的杂交实验 1、孟德尔在做杂交实验时,先除去未成熟花的全部雄蕊,这叫做 。 2、用豌豆做遗传实验容易成功的原因: 传粉、 受粉;具有 。 3、一种生物的同一性状的不同表现类型,叫做 。如豌豆植株中有高茎和 。 4、实验:用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作 (用 表示)进行杂交。发现无论用高茎豌豆作母本( ),还是作父本( ),杂交后产生的第一代(简称 ,用 表示)总是 的,子二代中又出现 。分析:进行数量统计,F2中高茎和矮茎的数量比接近 。重复实验:F2中出现的3:1的性状分离比 (是或不是)偶然的。 5、孟德尔把F1显现出来的性状,叫做 ,未显现出来的性状叫做 。在杂种后代中,同时出现 和 的现象叫做 。 二、孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说: 1、生物的性状是由 决定的,其中决定显现性状的为 ,用 表示,决定隐性性状的为 ,用 表示。 2、体细胞中的 是成对存在的, 组成相同的个体叫做 , 组成不同的个体叫做 。 3、生物体在形成生殖细胞—— 时, 彼此分离,分别进入 中,配子中只含有 中的一个。 4、受精时,雌雄配子的结合是 。 三、对分离现象解释的验证 测交是让 与 杂交。测交后代不同性状类型的理论之比为 。 四、分离定律 1、孟德尔第一定律又称 。在生物的 中,控制 的遗传因子 存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生 ,分别进入 中,随 遗传给后代。 2、一对相对性状实验的遗传图解: P (高茎) dd( ) F1 ( ) (高茎) ( ) dd( ) 比例约 五、两对相对性状的杂交实验 1、孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交,无论 还是 ,结出的种子(F1)都是 。这表明 和 是显性性状, 和 是隐性性状。 2、孟德尔让黄色圆粒的F1 ,在产生的F2中发现了黄色圆粒和绿色皱粒,还出现了亲本所没有的性状组合 和 。进行数量统计时数量比接近于 ,并且发现每一对相对性状都遵循 。 六、对自由组合现象的解释 1、纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和 ,它们产生的F1遗传因子组成是 ,表现为 。 2、孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F1(YyRr)在产生配子时,每对遗传因子彼此 ,不同对的遗传因子可以

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