第06讲 二氧化碳的性质和用途-【暑假自学课】2022年新九年级化学暑假精品课（沪教版）

第06讲 二氧化碳的性质和用途 【学习目标】 1．通过观察和实验认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质。 2．通过分析、对比，认识化合反应和分解反应的特点。 3．了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。 【基础知识】 1、 自然界中的二氧化碳 1. 碳循环 （1）产生二氧化碳： 、 等。 （2）消耗二氧化碳： 、 等。 2. 温室效应 （1）产生原因：大气中 、甲烷、臭氧等温室气体增多；森林因为天灾和人类的乱砍滥伐，导致CO2的消耗减少。 （2）危害：全球气候变暖、两极冰川融化、海平面上升、土地沙漠化、农业减产等；引起暴雨、洪水等灾害，极端气候事件发生的频率和强度增加；影响自然生态系统，改变生物多样性。 （3）防治措施： ①减少使用 ；开发 （如核能、太阳能、风能、地热能等）。 ②植树造林，严禁 。 ③采用物理或化学方法，人工吸收 。 ④提倡低碳生活：“低碳”生活中的“低碳”就是较低 排放。 3. 二氧化碳与人体健康 CO2本身 毒性，但 供给呼吸。当空气中的CO2超过正常含量时，对人群有害，所以人群密集的地方应该注意 。在进入久未开启的菜窖或干涸的深井前，要先做 。 二、二氧化碳的物理性质 1．在通常状况下氧气是 色、 味气体。 2．密度比空气 。 3. 溶于水。1L水中溶解约1L二氧化碳。 4. 三态变化：固态二氧化碳俗称 。 三、二氧化碳的化学性质 1. 一般情况下，二氧化碳不 ，也不 。 实验 现象 结论 将CO2倒入装有高、低燃着蜡烛的烧杯中 蜡烛 熄灭 化学性质：①CO2 ；② ； 物理性质：CO2密度比空气的 。 2.二氧化碳与水的反应 实验 操作 ①干燥的石蕊 小花上喷稀醋酸 ②干燥的石蕊 小花上喷水 ③把干燥的小花 放进CO2气体中 ④把用水湿润的石蕊 小花放入CO2气体 ⑤取出实验④取出用吹风机烘干 现象 分析 稀醋酸能使石蕊变红 水不能使石蕊 变红 CO2不能使石蕊变红 CO2与水反应生成 使石蕊变红 碳酸不稳定分解 结论 CO2不显酸性，CO2与水反应生成了酸性物质，使紫色石蕊试液变成红色 化学表达式： 。 碳酸分解生成CO2和H2O，化学表达式： 。 3. 二氧化碳与澄清石灰水的反应 实验 现象 结论 将CO2通入澄清石灰水 澄清石灰水 。 二氧化碳+氢氧化钙→ （用于 二氧化碳气体） 4、 二氧化碳的用途 CO2的用途 依据的性质 ①干冰（固体二氧化碳）作 ， 用于食品冷藏、制造舞台雾景、 。 干冰 （ 变化） ② ①二氧化碳不能燃烧②不支持燃烧③密度比空气的大 ③ ，可以增大农作物的产量 CO2是 ，能促进光合作用 ④制汽水饮料（碳酸饮料） CO2 ；且 。 ⑤化工原料，制纯碱、尿素等 能与多种物质反应 五、化合反应和分解反应 化合反应 分解反应 概念 由 物质生成 的反应 由 生成 的反应 特点 通式 A+B+…→X X→A+B+… 举例 CO2+H2O→H2CO3 H2CO3→H2O+ CO2 【考点剖析】 考点一：碳循环 例1．自然界碳循环如图所示。下列说法正确的是（　　） A．向空气中排放CO2会形成酸雨 B．无机物和有机物不可相互转化 C．植树造林有利于吸收CO2 D．煤、石油和天然气是可再生能源 考点二：二氧化碳的性质与用途 例2．按下图所示装置探究二氧化碳的性质并填空： （1）A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是 。 （2）B中的现象是 ，写出反应的文字表达式 。 （3）C装置