第二章 课时2 匀变速直线运动的速度与时间的关系-【赢在起点】2022初高中衔接教材物理

详解答案 3.CD电磁打点计时器使用复写纸，电火花打，点计时器不用复写 课时4速度变化快慢的描述一加速度 纸，故A错误；实验时应当先通电源，再拉动纸带，故B错误； 为减小度擦，拉动纸带的方向应当与限位孔平行，故C正碗：打 [夯实双基] 点计时器不能长时间连续工作，故D正确. 二、判一判 4,AC实验中调节定滑轮的高度使小车、纸带、细绳和定滑轮上边 1.2./3.X4.5.× 缘在一条直线上，可以减小摩擦，A正确：要适当地选取坐标轴 L通关演练」 的单位长度使图像尽量分布在校大的坐标平面内，B错误；开始 1C办递度u一合铝，无大小学子建度的美化量与时饲的 前要先接通电源后松开纸带，这祥可以使实验效果更好，打究点 要先新开电源后取纸带，C正确；牌码的质量要适中，不要太大也 比值，物体的速度校大时加速度不一定大，选项A错误，选项C 不要太小，D错误 正确；物依的速度减小为零的瞬间，其加速度不一定为玺，如乒 5.A探究小车速茂随时间变化的规律的实验中，如果所得纸带点 兵球垂直橙击墙壁后反弹过程，速度为零时加速度不为零，选项 间距过密，要利用该纸带分新小车的运动特况，应该每隔多个点 B错误；汝体做减速运动时，其加速度方向与速度方向相反，选项 取一个计数点，然后计算相邻的两个计数点之间的时间间隔：要 D错误. 考虑减小误差，就要得到尽量多的敛据，往往两个计敏点之间的 2.C加速度是用来描述速度变化快慢的物理量，不表示速度的 间隔为5T或10T等整数，每隔9个，点取一个计数点，时间间隔 “增加”或者“变化”或“速度变化的大小”，故选项A,B、D错误，C 为0.2s,每隔2个点取一个计效点，间隔为0.06s所以A正确， B;误，要研究纸带整个过程中的运动情况，不能取其中的一部 正确， 分研究，所以C、D错误. 3.B加速直线运动中，加速度方向一定与初速度方向祖同，选项 6.B醉时速度可用以该点为中间时刻的一毅时间内的平均速度 A正确；加速度的正负与正方向的选取有关，选项D错误，C、D 正确 来代替：，=，而且所选时间段总短，误老越小，选项B 2T .C260kmh=5.6m/s,所以加选度大小a=-gn/ 正确. 7,CD纸带的高度表示相应时间内物休的位移△无，因点迹时间间 ≈30m/s2,选项C正确. 隔相同，枚发生各段位移△x的时间间隔△t相等.△t相同时， 5.D取垂直于墙壁向里为正方向：则h-1.0ms,2-一0.8ms: 平均加速度a=心=-0.8m、-1.0ms=一18m/,负号说 智，即纸等的高度格好可反带体的速定大小黎上了知， 0.1s 用平滑的线段将各段纸带项端的中，点连起来可表示物体运动的 明加速度方向与正方向相度，选顷D正确 yt图象，故(、D正确， 6.C由题图，-20km/h一5.6m/s,v-60kmh-16、7m/s, 8.ABC选取计数点近于使被测量和计算的相邻，点间的间隔较 则a=“,的=1.6m/g3,选项C正确 大，这祥在用刻度尺测量这些点间的间隔时，在一次测量绝对误 差基本相同的情况下，相对误差较小，因此A正确：在实验中，如 7.D由图知，1、t两时刻的速度大小相同，但方向相反，选项A 果小车运动的加速度偏小，纸带上打出的点大部分会很密，这祥 钟误g时刻速茂为零，但图像斜牵不为零，说明加速度不为零， 测量长度的相对误差会蛟大·测量准确度会降低，因比小车的加 选项B锴误；1、两时刻图像斜率相同，说明加速度相司，选项 速度尽量大些，B正确；为了斌小测是长度时的相对误差，舍去纸 C蜡误；若2=21，由于一t图线为直线：所以0和的 带上过于密条甚至分辨不清的点是必要的，因此C正确：作图像 时间内速度的变化登凸1=△=一4m/s,可得=8m/s,选 时，济偏离比较远的点舍去，工)辑误. 项D正殖. 9.C在“研究小车速度碗时间变化的规律”的实验中，实验时应先 8.D”t图像的斜率表示加速度，加速茂逐新增大的是D. 接通电源再放开纸带，八鳍误；根据(？点为B到D的中间时刻 9.AC根据题意，若初速度为4m/s,末速度为6m,/s,则其加速度 点，有-2票，B0灵：同理，C正确：由于相邻的计数成之间运 为a=智-82m/g2-1m/s,若初注度为4m/,末速度为 有1个点没有画出，所以时间间隔0.1s,D错误 一m,到英加连度为a一合品-二合n-5n/,选项 课时2匀变速直线运动的速度与时间的关系 A、C正确. [夯实双基] 第二章 匀变速直线运动的研究 二，判一判 1.×2.3.4.w5.× [通关演练] 课时1实验：探究小车速度随时间变化的规律 1,1若加速度方向和速度方向相同，则物依做加逮运动，无论加 速度是增大还是减小，速度都增大，选项A正：若加速度方向 [夯实双基] 和速度方向相反，测物体做减逮运动，选项