4.2“心有一团火,温暖众人心““探界者钟扬（课时作业）-2021-2022学年新教材高中语文必修上册【导与练】高中同步全程学习（统编版）

题，通过袁降平对这些问题的思考与回答，表现出了哀降平 化水平：⑤大科研投入.捉升企业的创新能力和觉能 丰富多彩。雅、多数篇章运用严整的四言句，极少杂言 得温饱；不却可以不限度地片有芳动子的岁动果实。 的优秀品质。②材料二是一篇入物通l,作老精心选收李 力：⑤立.足长牛。 目风中杂言比较多。小雅和国风中，重章登句运用得比较 从而表现了诗人深切地情劳动人民的主趣。 登海的典型中例，道过对这些毕例的叙述、议论，向该产展 多，在大雅和颂中则比较少见。 现了$登海的优秀品质。 5 以工匠精神雕琢时代品质 1.C①中“连物”是古代一种脱粒用的小农其，“轻重”指打 短歌行“归同田片（其一） 1.2 心冇一忧火，温暖众人心 1.BA项中的引号表示反语，C、D两项中的引号表示引用 连枷时的声高 ,诗句说的是“ ②中 由种密”“移琥” “球毯“行间 般纹”等可知，诗句说的是“插秧” ③中由 1.A小项，均为动词，弹奏，敲击…B项，分别为动词，离开 x“探界者”钟扬 “分畴”“翠很“刺水”可氨，，诗的说的寻“车水 ④中由 动词，更离。C项，分别为动词，归附：动诃，回，返回 2,解析：画波浪线句子在修辞上是排比，在句式特点上枸成 “桑麻“轧轧”“机样吗”等可知，诗句说的是“织布” D项，分别为动词，断纯；副词 1,B①“赴汤蹈火”指沸水敢蹬，烈火散踏。比喻不避艰险 对比 5.解析：回答此通时要注意上下文的提示作用 ①空的 2.A本诗的主旨主要抓住“对酒当歌，人生儿何！譬如朝 奋不顾身。赴，走往；汤，热永：蹈，踩 冲锋陷阵”形容作 答率：D西破狼线千4丙突闲和形下划及下以时比，付 文摸到了漫长的历史 ,5面也，是照时间预序的明 露，去日苦多”，感慨时光易逝：“周公吐哺，天下归心"，运用 战勇在。语境中有“在时代的战场上”，故选后者。 ”指5 论的结构比较严莲」 ②画波浪线部分构成排比句，还 见此处应该填写与持歌历史有关的内容 2应雾 “周公吐哺”的典故，突出地表现了作者求贤若渴的心情，表 江山”指评说国家大事。指点，评说；江山，国家。 “高谈阔 只冇上匠神的国家只各的些特点，使论 而“产生时开数木出的诗人”在内宏上的成.并列，前而是“法 达对贤才的渴慕。 论”指漫无边际把大发议论（多贬义）。文中并无贬义，故 3.解析：从空格处来看，空格前讲的是追求速度，浮躁，此处应 后面应该是“作品” ③空的后 介绍诗歌的内涵和 3.D“搭囚牢般的社会制度”理解错误。“樊笼”在这里捐束 减与的文形成对比。回可会时秀西波线处语的进行 远筋若.贫“安立命”指生活有着落，情和的右所奇托“安 、 ,而且此处是问号，故后文是对诗歌定义的回答 居乐业”指生活安定，对所从事的工作感到满意：根派语 答案：（示1）)寺在我不雪悠久保历 ②创造山潍 4. “曾澡此处月典是在理怨人才不投奔他”错误，应理解 不是脚踏实地和益求衬 境，统用“按身立命” ④“超儿吃格”超出常人，脱离凡 答案 以】数的优美诗篇 那什么、诗歌岘 为“曹澡是在委婉地提醒人才主动来授奔他”，没有“理怨 4.(1)解析：宣传标语应与活动主题密切相关，注意关注“爱岗 公指与余不同，品时世俗的高雅培取 “世绝伦”指超 5.B “田塍塑如线”意思 说远望田埂 笔直如线，而不 的意 敬业 学习榜样”的重要信息。 出世人和同辈。据语境，选用“超凡脱俗 蜒起伏 “时隐时现”也不准确，原诗中的“白水光参差 5.解析：首先要对所选篇目内容非常熟悉，其次要做到内容 答案：学习榜样人物，书写对彩人生 2.)根据上下文，此处应该填入表假设关系的复句，而不是 是说水田之上清水粼粼闪光，变幻多姿 结构、修辞、向式一致。要明确曹梁对贤才的渴盼和建功立 表条件关系的复句，可以排案B、C两 2 解析：本题关键是找出两个人物所具备的清种品质 7.解析：《乐天汤州初逢席上见赠》首联以伤感低沉的情调 业的求，陶渊明寄椅山：水的情樑。 答案：（小例）生命的价值在丁创造和奉献；要刃丁承担面 诗人的贬谪生活 领联 与“物质”相对的概念；“心神 意识”虽然也爲于“精神“范 典故暗示诗人被贬 答案：感慨如股短香易逝的人生，枫的梦足贤才和 任：爱岗敬业，无私本献 长，表达了诗人的怅惘；颈联 对树仗工 整，富含哲理说明新 ,阁盼贤才门附毋功京业：厌倦黑暗污浊的官场，刷洒 嘛，但不与"奶质”概念相对，因而样除A 5.解析：①处，根据前文“二者的融合+“不是一种简单相加的 喜物必将代日物：，联锋一车片.相互动陆.相互鼓 归代梦社兰Π园为山水，份刻情水乐人安 3.C文中画横线的句子有两处语病： 是缺少介词“在” 泐理效应 可堆加应销“而是 一种你中有我的化学反 营首诗微而不瘦，而不低沉，张而不 6,解析：情景写作必须在试题规定的情景范围内扩写，语言及 致出现了两个主语：二是照