8.5分数的简单计算（课件）-三年级上册数学人教版

第5课时 分数的简单计算 分数的初步认识 义务教育人教版三年级上册 8 ÷ 情境导入 从这幅图中，你能获得哪些信息？ 探究新知 一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？ 2 8 1 8 2 8 ＋ ＝ 1 8 自学提示： 1.这两个加数有什么相同的地方？ 2.可以怎样计算？ 2 8 ＋ ＝ 1 8 （ ）个 1 8 2 （ ）个 1 8 1 （ ）个 1 8 3 想：2个 加1个 是3个 ，就是 。 1 8 1 8 1 8 3 8 3 8 5 6 － ＝ 2 6 自学提示： 1.被减数和减数有什么相同的地方？ 2.你可以用例1的方法尝试计算吗？ （ ）个 1 6 5 5 6 － ＝ 2 6 （ ）个 1 6 3 想：5个 减去2个 ，剩下3个 ，就是 。 1 6 1 6 1 6 3 6 3 6 去掉（ ）个 。 1 6 2 1－ ＝ 1 4 自学提示： 1.看到“1”，你想到了什么？ 2.尝试计算，并把你的想法表示出来。 1－ ＝ 1 4 1 （ ）个 1 4 4 4 4 1 4 （ ）个 1 4 3 1－ ＝ 1 4 4 4 － ＝ 1 4 3 4 3 4 2 8 ＋ ＝ 1 8 3 8 5 6 － ＝ 2 6 3 6 1－ ＝ 1 4 4 4 － ＝ 1 4 3 4 你发现了什么？ 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 1减几分之几的计算方法：把1写成与减数分母相同的分数再计算。 (教材P97 T1) 1. （ ）＋（ ）＝ （ ）－（ ）＝ 1 4 3 4 1 1 2 5 3 5 2. (教材P97 T2) 1 2 ＋ 1 2 ＝ 4 5 2 5 2 7 2 7 1 1 3 5 1 5 － ＝ 7 9 － ＝ ＋ ＝ 1 2 － ＝ ＋ ＝ 1 2 5 2 9 4 7 1 2 4 5 (教材P97 T3) 3.一杯果汁，喝了 ，杯中还有几分之几？ 5 6 1－ ＝ 5 6 6 6 － ＝ 5 6 1 6 答：杯中还有 。 1 6 巩固运用 (教材P98 T5) 1.一张长方形纸的 涂红色， 涂蓝色。没涂色的 部分占这张纸的几分之几？ 1 10 3 10 1 10 ＋ ＝ 3 10 4 10 1－ ＝ 4 10 6 10 答：没涂色的部分占这张纸的 。 6 10 (教材P99 T6) 2.填一填。 3 8 1 8 ＋ 2 8 5 8 4 8 5 8 ＝ 1 4 7 － 1 5 6 9 3 7 4 5 3 9 ＝ 1 巩固运用 (教材P99 T8) 4 5 （ ） 5 （ ） 5 ＋ ＝ 1 9 （ ） 9 （ ） 9 － ＝ 共有几种填法？ 1 3 2 2 共有2种填法。 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 共有8种填法。 课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 1.同分母分数相加、减，（ ）不变，只把（ ）相加、减。 2.1减几分之几的计算方法：把1写成与（ ）分母相同的分数再计算。 分母 分子 减数 $