第7课 隋唐制度的变化与创新--【赢在起点】2022初高中衔接教材历史

详解答案 6.D根据材料“方镇相望于内地，大者连州十馀，小者 本上是分权政体，封地的权力已下放给世袭的封建 犹兼三四”“或父死子握其兵而不肯代。或取舍由于 主，他们被封为皇帝的藩属。郡县制与此相反，它是 士卒，往往自择将吏，号为‘留后’”得出地方藩镇割据 由中央政府派职业官员直接治理全国的领土。根据 一方，与宗法血缘关系无关，故A项错误；郡国并行制 材料并结合所学可知作为政治权力的一种可供选择 是汉代初期实行的地方政治制度，与题干中的“方镇” 的形式，或作为一个可能医治积弊的药方，“封建制” 不符，故B项错误；题干涉及的是地方与中央的关系， 在太宗以后也讨论过：但真正土地分封的实行，也就 与君主专制无关，故C项错误。 是分给地方以实权而不是只给一个空头衔，则再也没 课时演练达标 有被认真地考虑过，这反映了地方行政管理制度逐渐 1.D从材料信息可知，大运河的修建加强了南北经济 成熟，所以选B。A、C、D三项不能反映题目主旨，所 文化联系，成为唐王朝的生命线，这说明交通建设促 以排除。 进国家统一稳定，故D项正确。 10.C根据所学知识可知，府兵制下的府兵战时打仗， 2.BA项材料未反映，故排除。根据材料“南到余杭， 闲时务农，战争结束后将归于朝，兵散于府，有利于 中经江都、洛阳，将海河、黄河、淮河、长江、钱塘江联 强化中央集权，避免武将专权；材料慕兵制下“召募 系起来”分析可知，隋唐时期的大运河主要是为了保 丁壮，长充边军，增给田宅，务加忧恤’，由朝廷供给 证首都的粮食供应和加强中央集权，但从材料明显可 钱粮，长期戍边”并结合所学知识可知，容易造成外 知，随着江南经济的开发和经济重心的南移，大运河 重内轻、地方割据的局面，故选C项 的建设方向也随之对江南有明显的偏向，故B项符合 第7课隋唐制度的变化与创新 题意。南方成为全国经济重心是在南宋时期，故排除 (项。D项材料中未体现，故排除。故选B。 对应训练 3.A本题主要考查隋朝大运河的相关知识，旨在考查 1,B题干的关键在于科举制“接近近代社会价值取 学生知识的识记、运用所学知识解决问题的能力。A 向”，近代社会的一个表现就是打破贵族垄断，实行民 项依据材料“隋唐时期，以洛阳为中心，建起众多皇家 主政治，故选B。 粮仓，其中含嘉仓至脖天宝八年(749年)总储粮量约 2.D从材料“大唐贡士之法，多循隋制”并结合所学知 为5833100石，被称为古代中国最大的粮仓。”可知当 识可知，“贡士之法”是指以考试为依据的科举制，故 时的粮食储备非常的丰富，主要得益于隋朝大运河的 选D。 开凿，利于南粮北运，故A正确。B、C、D三项均不符 3.C从材料中豆卢钦望因品级低不敢参与政事，可知 合材料信患，故誹除， 三省六部制主要职责是处理军国政事，是行政权集中 的表现，故选C。 1.D据材料“贞观十一年太宗定下制度：勋臣、诸王为 世封刺史…太宗最终采纳马周之言，停止了世袭” 4.B三省六部制最值得肯定的应该是制度本身的优 可知，材料主要强调磨太宗善于纳谏，而不是磨初政 点，而A项是它的形成；D项与材料无关。B、C项比 较，B项更全面准确，它有利于封建政权的协调运转， 治的民主性，故项错误；依据所学知识可知，仁政主 维护统治。 要指统治者要爱惜民力，而材料主要指唐太宗虚心纳 5.D依据材料“租庸调之法，以人丁为本。自开元以 谏，故阝项错误；材料主要强调的是唐太宗善于纳谏， 后，天下户籍久不更造，丁中转死，田亩卖易，贫富升 而未莎及三省六部制的优越性，故C项错误：据材料 降不实，租庸调之法坏而两税行”可知，欧附修认为租 “贞观十一年太宗定下制度：勋臣、诸王为世封刺史 庸调之法不适合社会需要，因而出现了两税法，故D …太宗最终采纳马周之言，停止了世袭”可知，材料 正确。A项不合题千主旨，排除。B明显不合题意，排 主要强调唐太宗善于纳谏，反映了唐太宗开明的施政 除。材料没有涉及两税法的影响，故排除C。故选D。 风格，故D项正确。 6.B本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能 5.A结合所学知识可知，唐太宗在治国理政方面，虚心 力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难 纳谦（如重用敢于直谏的魏征）、知人善任（如房玄龄 度适中。根据所学知识可知，自耕农是国家赋税和徭 善于谋略，杜如晦敢于决断)，A项将合题意。 役的主要承起者，无论“唐初禁止在籍户户口逃亡”还 6.A材料“人欲自照，必须明镜：主欲知过，必藉忠臣”的 是“开元九年，朝廷规定，逃户自首者可以选择就地附 意思是人要照见自己，一定要有明镜；一国之主要想知 籍”都是为了保证政府的财政收入，故B项正确。材 道自己的过失，一定要借助于忠臣。结合所学知识可 剂没有体现出农民的自由迁徙权利，故八项排除。材 知，磨太宗在治国理政方面，善于知人善任和虚心