7 图形的运动& 8 分数的加法和减法（一）-2022春五年级下册数学期末真题精选【王朝霞系列丛书】人教版 安徽专版

期末复习小助手 长路上光芮大 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第1步·过课本 3的倍数特征：各数位上的数的和是3的倍 ①观察物体 数，这个数就是3的倍数； -、1.(1)③(2)①④ 同时是2和3的倍数特征：个位上是0,2,4,6， 2.58【解析】本题考查根据从两个方 8,且各数位上的数的和是3的倍数； 向看到的形状判断几何体中小正方体 同时是2和5的倍数特征：个位上是0： 的个数。由从上面和左面观察这个几 同时是3和5的倍数特征：个位上是0或5，且 何体所看到的形状，可知这个几何体是 各数位上的数的和是3的倍数； 由两层小正方体搭成的，下面一层有4 同时是2、3、5的倍数特征：个位上是0，且各 个，上面一层最少有1个，最多有4个， 数位上的数的和是3的倍数。 以最少需要5个小正方体，最多需要 8.偶数61是奇数，偶数+奇数=奇数 8个小正方体。 (理由合理即可) 3.8 9.211459 4.①③ 二、1.×【解析】本题考查因数与倍数的认 识。在整数除法中，如果商是整数而没 有余数，就说被除数是除数的倍数，除 数是被除数的因数，因数与倍数是相互 依存的。在算式10÷5=2中，可以说 从正面看 从上面看 从左面看 10是5的倍数，5是10的因数。所以本 题说法错误。 ⑦因数与倍数 2.V3.×4.×5.× -、1.(1)2二十八(2)5105 三、1.A2.B 2.12108 3.C【解析】本题考查最小质数和最小 3.7 合数的积的因数个数。最小的质数是 4.29 2,最小的合数是4，它们的积是2×4= 5.(1)2或13(2)92或36 (3)1575 8,8的因数有1、2、4、8，共4个。 6.90120 4.C5.C 7.(1)603、306 (2)630、306 四、质数：17、37、61、73、83、11 (3)630、360(横线上方的答案不唯一) 合数：40、51、22、95、15、99、87 大人辅导延展 2的倍数特征：个位上是0,2,4,6,8的数都是 ③长方体和正方体（一） 2的倍数，也叫做偶数； 、 长方体 5的倍数特征：个位上是0或5的数都是5的 正方体 倍数； : 1明 安徽专版数学五年级下册人教 答案精解精析、(a2 2.3843.(1)6×2+4×4+2×6+2=42(分米） 3.24-188答：一共需要绳子42分米。 4.2400【解析】本题考查已知正方体的(2)6×4×2+6×2×2+4×2×2=88 棱长和，求正方体的表面积的实际应(平方分米） 用。正方体灯笼框架是用长240厘米答：至少需要88平方分米的包装纸。 的竹条制作的，则正方体灯笼框架的棱 ●长方体和正方体(二) 长是240÷12=20(厘米)，所以正方体 灯笼框架的表面积是20×20×6=2400～1(1)立方米（2)立方厘米（3)毫升 (4)升 （平方厘米)。 2.53503.538007200.72 5.3684 6.132083.770-3-4.27-5.64 7.106506.18-126 二、1.C2.A3.B4.A7.12 5.C-A【解析】本题考查用相同块数8.700=300【解析】本题考查根据长方 的小正方体摆成不同形状的长方体后， 体高增加后变成正方体，求原来长方体 的体积和体积的增加量。已知长方体 表面积的大小比较。假设这12块正方 的高增加3厘米，就变成了棱长是10厘 体木块的棱长都是1厘米，则选项A图 米的正方体，则原来长方体的长和宽都 形的长是3厘米，宽是2厘米，高是2厘 是10厘米，高是10-3=7(厘米)，所以 米，表面积是(3×2+2×2+3×2)×2 原来长方体的体积是10×10×7=700 =32(平方厘米)；按这种方法，求得选 （立方厘米)，体积增加了10×10×3= 项B图形的表面积是(3×4+4×1+ 300(立方厘米)。 3×1)×2=38(平方厘米)；选项C图形 的表面积是(12×1+1×1+12×1)×21.×2. =50(平方厘米)；选项D图形的表面积3.√【解析】本题考查表面积相等的两 个正方体体积之间的关系。正方体的 是(6×2+2×1+6×1)×2=40(平方 表面积=棱长×棱长×6，正方体的体 厘米)，32<38<40<50，所以表面积 积=棱长×棱长×棱长，当两个正方体 最大的是选项C，表面积最小的是选 的表面积相等时，它们的棱长也相等， 项A。_ 所以它们的体积也相等。 三厂ⅱ叙“所有根机|①子对标2号磁板3号磁板│④手磁极│ 4.×5.× 第一种长方体______4_)块（2）块θ}块0)块三、1.B-2.C3.A-4，C ______________________5.D_【解析】本题考查把装有水的长方 434(本题答案不唯一）体容器按不同方法摆放后，求