精品解析：2021-2022学年山东省泰安市宁阳县部编版（五四制）五年级下册期末模拟测试语文试卷（一）

可学科网 型组卷网 五年级下学期 语文期末训练（一） 1.耳聪目明。 妙 收文起 伏落神 执 为后段埋伏线索叫“( )笔”，引人入胜的文字叫“( )笔”；特别精彩的文字叫“( 笔”，遣词造句的风格叫“( )笔”；集体拟定一人写叫“( )笔”，写字时笔刚挨纸叫“( 笔”；写文章的开头时叫“( )笔”，文章最后写完时叫“( )笔” 2.规范书写。 古云：“禽有贪言，兽有兽语。” 识文断字。 3.下列加点字的注音全对的一组是() A.哗笑(hua) 炽热(chi) 桅杆(wei) 襄阳(xiang) B.埋葬(zang) 弓弩手(nú) 擂鼓(lei) 胚胎(pei) C.抽屉(ti) 破绽(zhan) 篝火(gòu) 停泊(b6) D.困窘(jiǒng) 低吟(yin) 澄澈(cheng 矗立(chù) 斟词的句。 4.把下列人物和有关的诗句连起来。 美猴王 怒叱秦王慷慨谈，秦庭一时皆失色。 蔺相如 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 诸葛亮 怜惜灯草气难绝，惜财胜命古今奇。 严监生 八卦炉中递大圣，五行山下定心猿。 5.把下列四字词语补充完整，并选词填空。 碧( )万( 引( )入( 神( )妙( 抓( )挠( ) 转( )为( 半()半( (1)诸葛亮 ,巧“借”东风打胜仗。 (2)考试中，有个问题难住了小明，时间不多了，他急得 ,就是做不出米。 6乱句重组。 )众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 第1页/共4页 可学科风 。组卷网 )赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道： )你是为那灯盏里点是两茎灯草，不放心，恐费了油。 )“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！ )我如今挑掉一茎就了。”说罢，忙走去挑掉一茎。 过目成诵。 7.按原文填空。 (1)人有耻， 《朱子语类》 (2) ,春风不度玉门关。—[唐] 8.下列句子中有两处（含标点）与教材原文不符，请修改。 脸上水远红扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤，小时候在树下睡觉，被驴咬了一口。 9.根据背诵《国学经典》选择，填序号。（选做） ①大事不成②不善者恶之③不达④善者好之 (1)子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子日：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如 乡人之，其。” (2)子夏莒(jǔ)父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则，见小利则。 10.熟读精思。 句段1：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在 水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 句段2：在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片新 蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。 这两段话都是写威尼斯夜晚的宁静。在表达上有哪些相同和不同？ 相同：(1) (2) 不同：(1) (2) 阅读。 “她叫纸月，是你们的新同学。”蒋一轮说。 “纸月？她叫纸月。”孩子们互相咀嚼着这个名字。 从此，纸月就成了桑桑的同学。一直到六年级第二学期初，纸月突然离开草房子为止。 纸月到油麻地小学读书，引起了一些孩子的疑惑：她为什么要跑这么远来上学呢？但过了几天，大家 色就不再去疑惑了，仿佛纸月本来就是他们的一个同学。而纸月呢，有些拘束地生疏了几天之后，也与大 家慢慢熟起来，她先是与女生们说了话，后与男生们说了话，一切都正常起来。 第2页/共4页 可学科网 不久，大家还知道了这一点：纸月原来是一个很了不起的女孩子，她的毛笔字大概要算是油麻地小学 的学生中间写得最好的一个了：蒋一轮老师恨不能要对纸月大字夔上的每一个字都画上红色的圆圈。桑乔 的毛笔字，是油麻地小学的老师中间写得最好的一个。他翻看了蒋一轮拿过来的纸月的大字薄，说：“这孩 子的字写得很秀润，不骄不躁，是有来头的。”就让蒋一轮将纸月叫来，问她：“你的字是谁教的？”纸月 说：“没有人教。”纸月走后，桑乔就大惑不解，对蒋一轮说：“这不大可能。”那天，桑乔站在正在写大字 的纸月身后，一直看她将一张纸写完，然后从心底里认定：“这孩子的坐样、握笔与运笔，绝对是有规矩与 讲究的。不能是天生的。”后来，桑乔又从蒋一轮那里得知：这个小纸月还会背许多古诗词，现在语文课本 上选的那些古诗词，她是早就会了的，并且还很会朗诵。蒋一轮还将纸月写的作文拿给桑乔看了，桑乔觉 得那作文虽然还是一番童趣，但在字面底下，却有一股其他孩子根本不可能有的灵气与书卷气。所有这一 切，让桑乔觉得十分纳闷。他询问过板仓小学的老师，板仓小学的老师也说不出个所以然来。 11.请简要地写出以上文字的主要内容。 12.写出下列词语在本文中的意思。 咀嚼： 13.纸月的了不起表现在三个方面：一是 ；二是 三是 14.可不可以把句子中加点的词换成“几乎”？