第6章水与溶液复习课——2021-2022学年牛津上海版(五四制)六年级科学下册

第6章水与人类复习课 1 2 发芽 没有发芽 水 水是生命的源泉。 生命最早诞生于远古的海洋。 生物体最重要的组成成分就是水 生物体的生命活动离不开水 。 人体内的含水量约为70% 。 1.知道水的重要性 2.水的用途举例 3.水费单会看P51 人类生存需要水 A、存在的状态： B、存在的空间： C、含盐量的多少： 液态(水) 固态(冰) 气态(水蒸气) 海洋水 陆地水 大气水 咸水 淡水 人类可直接利用的淡水很少，只占不到1% (一般指含盐量不超过0.1-0.9g/L) 自然界中水的分类 没有变化 0 空气 水的三态变化 水蒸气 没有 酒精 液化成小水珠 水的三态变化 水的三态 ③气态：水蒸气 ②液态：水﹑雨﹑露﹑雾﹑“白气” ①固态：冰﹑雪、冰雹、冰锥、冰挂、雾凇、霜 （看不见，摸不着） 1.确认状态 2.判断吸热还是放热 3.判断过程 固态 液态 气态 熔化 （吸热） （放热） 凝固 （吸热） （放热） 液化 汽化 升华 （吸热） （放热） 凝华 B C A B C D 温度 沸点 100。C 冰、水 共存 冰 熔化 沸腾（吸热过程） 熔点0。C 水 水 冰、水 共存 冰 凝固 水蒸气 吸热过程 放热过程 在标准大气压下（没说默认） 水 的熔点为0℃ 凝固点0℃ 沸点为100℃。 在熔化和沸腾时温度保持不变，但仍然吸收热量。 同一种物质相同 水的三态变化 用粒子模型来解释水的三态变化： ◎冰 是 固态 ，粒子排列 紧密 ，当冰吸收能量则粒子运动 加剧 ，粒子间隙 增大 ，其中有些粒子就离开了冰的表面， 熔化 成了水。 ◎水 是 液态 ，粒子排列 不规则 ，当水吸收能量则粒子运动 加剧 ，粒子间隙 增大 ，其中有些粒子就离开了水的表面， 汽化 变成了 水蒸气 。 ◎水蒸气是 气态 ，粒子排列 不规则 ，当水蒸气遇冷则粒子运动 减慢 ，粒子间隙 变小 ，水蒸气就 液化 成了水。 探究对象 控制条件 温度 液面面积 空气流通 温度 不同 相同 相同 液面面积 相同 不同 相同 空气流通 相同 相同 不同 探究影响蒸发快慢的因素（控制变量法） 作为补充: 液体种类不同、空气湿度 影响蒸发快慢的因素 空气流通速度 温度 液体种类 控制单一变量，使液体表面积相同 1.水分以气体状