6.3.2蒸发与蒸腾 课件-2024-2025学年牛津上海版(五四学制)科学六年级下册

2025-02-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学牛津上海版六年级下
年级 六年级
章节 蒸发与蒸腾
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 96.65 MB
发布时间 2025-02-08
更新时间 2025-02-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50328926.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

酒精擦在手背上有什么感觉?为什么会有这种感觉? 遇到艳阳高照,你会怎么做?为什么? 蒸发与蒸腾 水坑过一会儿水会消失 刚洗的衣服晾晒后水会消失 蒸发: 液态水转化为气态水,逸入大气的过程 蒸发和沸腾都能使水变为水蒸气,二者有何不同呢? 一、蒸发与沸腾的区别 温度 发生部位 剧烈程度 结果 沸腾 蒸发 达到沸点时 任何温度 液面表面和内部 液面表面 剧烈 缓慢 液态水 气态水 液态水 气态水 汽化 体表水分蒸发时身体为何感到冷? 吸热 原因:组成物质的粒子运动速度和运动范围都增大 液态 气态 蒸发的三个特点 1、物质从液态变成气态 3、任何温度下 2、吸热 二、探究影响水蒸发快慢的因素 空气流通 温度 液面面积 •如何探究空气流通与否这一因素对蒸发快慢的影响? •如何探究温度高低这一因素对蒸发快慢的影响? •如何探究液面积大小这一因素对蒸发快慢的影响? 探究目的决定探究变量,想探究哪个量就把哪个量设为变量 这是想探究的量 空气流通 (变量) 静止 流通 温度高低 (变量) 液面大小 (变量) 高 低 大 小 二、探究影响水蒸发快慢的因素 二、探究影响水蒸发快慢的因素 1.空气流通对水蒸发快慢的影响 (1)实验材料 水 滴管 滤纸 载玻片 ? 二、探究影响水蒸发快慢的因素 1.空气流通对水蒸发快慢的影响 X 体会:想探究哪个量就把哪个量设为变量 控制单一变量 二、探究影响水蒸发快慢的因素 1.空气流通对水蒸发快慢的影响 (2)实验步骤 吹风 不吹风 二、探究影响水蒸发快慢的因素 1.空气流通对水蒸发快慢的影响 (3)实验现象: (4)实验结论: 空气越流通,水的蒸发越 快 二、探究影响水蒸发快慢的因素 2.温度对水蒸发快慢的影响 (1)实验材料 水 滴管 滤纸 载玻片 酒精灯 二、探究影响水蒸发快慢的因素 2.温度对水蒸发快慢的影响 X 控制单一变量 二、探究影响水蒸发快慢的因素 2.温度对水蒸发快慢的影响 (2)实验步骤 不加热 加热 二、探究影响水蒸发快慢的因素 2.温度对水蒸发快慢的影响 (3)实验现象: (4)实验结论: 温度越 ,水的蒸发越快。 高 二、探究影响水蒸发快慢的因素 3.液面面积对水蒸发快慢的影响 (1)实验材料 水 滴管 滤纸 载玻片 二、探究影响水蒸发快慢的因素 X 控制单一变量 3.液面面积对水蒸发快慢的影响 二、探究影响水蒸发快慢的因素 3.液面面积对水蒸发快慢的影响 (2)实验步骤 二、探究影响水蒸发快慢的因素 3.液面面积对水蒸发快慢的影响 (3)实验现象: (4)实验结论: 液面面积越 ,水的蒸发越快。 大 从微观粒子方面解释影响水蒸发快慢的因素 二、探究影响水蒸发快慢的因素 二、探究影响水蒸发快慢的因素 再次体会:想探究哪个量就把哪个量设为变量,我们把“不同”叫“变” 学习重点 蒸发过程可以在任何环境和温度下进行。下列因素可以加快蒸发的快慢: •温度 (高/低) •空气 (静止/流通) •液面面积 (小/大) 高 流通 大 如果想减慢蒸发过程,该怎么办? 同学们,把白色的塑料袋套在盆栽植物上,塑料袋内壁上有水珠出现,你知道这些水珠是从哪里来的? 对照组 实验组 通过设置对照组和实验组,可以确定无疑地弄清楚塑料袋上的水珠来自于盆栽植物而不是空气 三、植物的蒸腾作用 意义: 1.拉动水分和无机盐在植物体内的运输。 2.降低叶片表面的温度。 3.提高大气湿度,增加降水。 蒸腾作用:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 三、植物的蒸腾作用 三、植物的蒸腾作用 针对训练 练习册32-34页:3、4、5、6、7、11题 要求:勾画关键词,有做题痕迹 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$

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