第二单元 走近物联网-初中信息技术复习知识点归纳川教版（2019）九年级上册

九年级上册 第二单元 走近物联网 一、教材体系 走近物联网 搭建温室 调试设备 分析智能温室项目 揭开物联网的面纱 项目设计 建造智能温室 认识物联网 设计智能温室 项目准备 编程控制 远程监控 二、知识点 1.学会分析智能温室的应用需求。 要实现远程养护家中的水仙花，需要创造一个适宜水仙花生长的环境。光照、温度、湿度、空气和土壤是影响植物生长的五大要素，不同植物和植物生长的不同阶段对于环境因素的喜好各不相同。 能远程监控水仙花的生长环境，包括土壤温湿度、空气温湿度、光照度。能在土壤湿度低于50%时，进行自动浇灌；土壤湿度高于70%时，停止浇灌。能在空气温度低于10℃时，进行自动加热；空气温度高于20℃时，停止加热。每天保持10小时光照和适度通风。 2.掌握智能温室的设计方法。 （1）搭建一个微型智能温室，在其中部署空气温湿度传感器、光照传感器、土壤温湿度传感器。 （2）对温室中部署的各类传感器进行设备调试，确保其能正确进行环境参数采集。 （3）利用物联网中控云平台编程控制，实现智能温室生物环境的监测。 （4）通过云平台，根据环境参数变化，远程控制对智能温室的自动浇灌、温度调节、光照调节。 3.了解智能温室所需软、硬件材料。（温室种植箱、Arduino扩展板及连接线、土壤温湿度传感器、浇水水泵、DHT11p温湿度传感器、加热器、通风风扇、光照传感器、植物补光灯、继电器、Wi-Fi通信模组、mixly-arduino编程软件、校园物联云平台） 4. 了解智能温室的搭建方法。（搭建温室主体结构、连接环境传感器、连接继电器、部署硬件设备） 5. 体验软、硬件设备互通调试和简单的编程控制。 6. 体验物联网云服务平台的编程配置。（编写初始化程序、设置设备身份ID、判断是否有传感器命令、执行继电器主体函数；编写传感器程序，获取空气温湿度、土壤湿度以及光照度并上传；编写继电器整体程序） 7. 分析智能温室项目的结构和特点。（智能温室系统的基本结构：应用系统、数据处理与控制系统、网络系统、感知系统。） 8. 了解物联网及其特征和关键技术。（物联网的概念：物联网(Internet of Things，IoT)是指通过信息传感设备，按约定的协议，将任何物体与网络相连接，物体通过信息传播媒介进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能。物联网的特征：全面感知、可靠传递、智能处理。物联网的关键技术：识别技术、传感器技术、无线网络技术、智能技术。） 练习题 一、单选题 1、为了保证接入温室的设备正常运行，计算机需安装（ ）可视化图形编程平台？ A．mBlock B．Mind+ C．Mixly D．mPython 二、多选题 1、（ ）是影响植物生长的要素。 A、光照 B、温度 C、湿度 D、空气 2、根据水仙花的养护条件，梳理温室项目的实践目标如下（ ）。 A、远程监控 B、自动浇灌 C、自动加热 D、自动通风 3、实施植物养护智能温室项目，需要设计（ ）项目实施步骤。 A、搭建温室 B、调试设备 C、编程控制 D、远程监控 4、搭建智能温室需要用到以下哪些硬件设备（ ）？ A、主控板 B、土壤温湿度传感器 C、空气温湿度传感器 D、光照传感器 5、（ ）属于土壤传感器。 A、土壤温湿度传感器 B、土壤酸碱度传感器 C、土壤氮含量传感器 D、土壤综合传感器 6、（ ）属于搭建温室的步骤。 A、搭建温室主体结构 B、连接环境传感器 C、连接继电器 D、部署硬件设备 7、调试设备时，需要对（ ）设备进行调试，看看该设备能否正常运行。 A、土壤传感器 B、空气温湿度传感器 C、光照传感器 D、继电器 8、云平台编程控制方案的步骤有（ ）。 A、把温室里部署的设备接入到云平台 B、为网络传输模块进行程序预置 C、编写本地编程控制程序 D、远程登录云平台，对设备进行查看、控制 9、要通过电脑或手机远程监控温室的生长环境，还需要在云平台上做一些必要的配置。这些配置包括（ ）。 A、将左侧菜单栏中的图标拖拽到画布中 B、右键点击图标选择“绑定设备” C、双击传感器节点，设置策略条件 D、双击继电器节点，设置策略执行时间和动作 10、实现远程对植物的养护的必不可少的要素有（