第11讲  力的合成和分解-【暑假自学课】2022年新高一物理暑假精品课(人教版)

2022-06-20
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 第三章 相互作用——力,第四章 运动和力的关系
类型 题集
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.49 MB
发布时间 2022-06-20
更新时间 2023-04-09
作者 红外线
品牌系列 -
审核时间 2022-06-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33963231.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第11讲 力的合成和分解 【学习目标】 1.知道合力、分力以及力的合成、力的分解的概念. 2.理解平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则,会用平行四边形定则求合力,知道分力与合力间的大小关系. 3.知道共点力的概念,力的分解原则,会用作图法、计算法求合力. 4.知道力的三角形定则,会区别矢量和标量. 5.会用正交分解法求分力. 6.会通过实验探究力的平行四边形定则. 【基础知识】 一 合力与分力 1.共点力:作用在物体的 或者延长线 的一组力. 2.当物体受到几个力的共同作用时,可以用一个力代替它们,这个力产生的效果跟原来几个力的 相同,那么这个力就叫做那几个力的 ,原来的几个力叫做这个力的 . 二 力的合成和分解 1.力的合成定义:求 的过程. 2.平行四边形定则:两个力合成时,以表示这两个力的线段为 作平行四边形,这两个邻边之间的 就代表合力的大小和方向. 3.多力合成的方法:先求出 的合力,再求出这个合力与 的合力,直到把所有的力都合成进去,最后得到的结果就是这些力的合力. 4.分解法则:遵循平行四边形定则.把一个已知力F作为平行四边形的 ,与力F共点的平行四边形的两个 ,就表示力F的两个分力F1和F2. 5.力的分解依据 一个力可以分解为两个力,如果没有限制,一个力可以分解为 对大小、方向不同的分力. 三 矢量和标量 1.矢量:既有大小,又有方向,合成时遵守 或 的物理量. 2.标量:只有大小,没有方向,求和时按照 相加的物理量. 答案: 一 1.同一点 交于一点 2.共同效果 合力 分力 二 1.几个力的合力 2.邻边 对角线 3.任意两个力 第三个力 4.对角线 邻边 5.无数 三 1.平行四边形定则 矢量三角形定则 2.算术法则 【考点剖析】 考点一:合力与分力 例1. 关于几个力与其合力的说法中,正确的有(  ) A.合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同 B.合力与原来那几个力同时作用在物体上 C.合力的作用可以替代原来那几个力的作用 D.不同性质的力不可以合成 【答案】AC 【解析】由合力和分力的定义可知,A正确;合力和它的分力是等效替代关系,而不是物体同时受到合力和分力,它们不能同时存在,B错误,C正确;力能否合成与力的性质无关,D错误. 考点二:合力与分力的大小关系 例2.在力的合成中,下列关于两个分力与它们的合力关系的说法中,正确的是(  ) A.合力一定大于每一个分力 B.合力一定小于每一个分力 C.两个分力大小不变,夹角在0°~180°之间变化时,夹角越大合力越小 D.两个分力大小不变,夹角在0°~180°之间变化时,夹角越大合力越大 【答案】C 【解析】当两个力方向相同时,合力等于两分力之和,合力大于每一个分力;当两个分力方向相反时,合力等于两个分力之差,合力小于分力,由此可见:合力可能大于分力,也有可能小于分力,故A、B错误;当夹角0°<θ<180°时,由公式F=可知随着θ增大而减小,故C正确,D错误. 考点三:平行四边形定则在求合力中的应用 例3.南昌八一大桥是江西省第一座斜拉索桥,全长3 000多米,设计为双独塔双索面扇形预应力斜拉桥,如图所示.挺拔高耸的103米主塔似一把利剑直刺苍穹,塔两侧的多对钢索连接主梁,呈扇面展开,如巨型琴弦,正弹奏着巨龙腾飞的奏鸣曲.假设斜拉桥中某对钢索与竖直方向的夹角都是53°,每根钢索中的拉力都是5×104 N,那么它们对塔柱形成的合力有多大?方向如何?(已知sin 53°=0.8,cos 53°=0.6) [答案] 6×104 N 方向竖直向下 【解析】把两根钢索的拉力看成沿钢索方向的两个分力,以它们为邻边画出一个平行四边形,其对角线就表示它们的合力.由对称性可知,合力方向一定沿塔柱竖直向下;根据这个平行四边形是一个菱形的特点,如图所示,连接AB,交OC于D,则AB与OC互相垂直平分,即AB垂直OC,且AD=DB、OD=OC;考虑直角三角形AOD,其角∠AOD=53°,而OD=,则有:F=2F1cos 53°=2×5×104×0.6 N=6×104 N,方向竖直向下. 考点四:探究两个互成角度的力的合成规律 例4.某同学通过实验验证力的平行四边形定则.实验步骤: ①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上,使其轴线沿竖直方向. ②如图甲所示,将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩

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