专题15 思想方法与创新意识-三年（2020-2022）高考政治真题分项汇编（浙江专用）

专题15 思想方法与创新意识 一、判断题 1. （2022·06浙江高考真题）个性是被共性包含的个性。（ ） 【答案】错误 【详解】共性与个性的关系是：共性寓于个性，通过个性来表现；个性包含共性，不包含共性的事物是没有的。故题中观点颠倒了个性与共性的关系。故本题错误。 2.（2022·01浙江高考真题） “静是动的主宰，动必反归于静”属于辩证法的观点。（ ） 【答案】错误 【详解】物质世界是绝对运动和相对静止的统一，静止是特殊的运动，“静是动的主宰，动必反归于静”是形而上学静止观点，不属于辩证法的观点，故观点错误。 3．（2021·浙江·高考真题）巩固和拓展脱贫攻坚成果需要常抓不懈，这强调了抓住时机促成质变的重要性。（_______） 【答案】错误 【详解】事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。这要求我们积极做好量的积累，为客观事物质变创造条件。题干中强调巩固和拓展脱贫攻坚成果需要常抓不懈，体现了要做好量的积累，而不是促成质变的重要性。故本题说法错误。 4．（2020·浙江·高考真题）“社会发展模式绝不可能完全复制”的观点不符合矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。（______） 【答案】错误 【详解】社会发展模式是人们根据某国、某地方的发展经验总结出来的，带有普遍性的共性的，把这种发展模式予以复制、推广，必须结合本国本地区的实际这一特殊性，所形成符合本国本地区特色的新发展模式，所以，发展模式也不可能完全复制，只能加以借鉴，这体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，故该观点是错误的。 二、单选题 5.（2022·06浙江高考真题） 受疫情影响，一些人滋生出悲观情绪。然而，消极悲观对生活不会有帮助。正像阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》中所说：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为（ ） ①高昂的精神可以催人向上使人奋进 ②量的积累一定导致事物原有性质的改变 ③事物发展的前途是光明的 ④联系是普遍的、客观的、必然的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【详解】①③：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为高昂的精神可以催人向上使人奋进，事物发展的前途是光明的， ①③正确。②：量的积累达到一定程度才会发生质变，改变原有事物的性质，②排除。④：联系是普遍的、客观的、多样性的。联系有偶然联系也有必然联系，不一定是必然的，④排除。故本题选B。 6. （2022·06浙江高考真题）历经半个多世纪探索，“枫桥经验”铺就了一座座连接党心民心的连心桥，巩固了公安民警与人民群众鱼水深情的警民桥，架设了社会和谐、乡村和美、百姓和顺美好愿景的平安桥。如今，“枫桥经验”在全国各地生根发芽，开花结果。这告诉我们（ ） ①经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用 ②立足自身需要可以建立新的具体联系 ③认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程 ④人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【详解】①③：“枫桥经验”架设了社会和谐、乡村和美、百姓和顺美好愿景的平安桥。如今，“枫桥经验”在全国各地生根发芽，开花结果。这告诉我们经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用，认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程，①③正确。②：联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系。“立足自身需要”的说法错误，②排除。④：规律是客观的，人不能创造规律，④排除。故本题选A。 7. （2022·06浙江高考真题）随着脱贫攻坚取得全面胜利，不少曾经的扶贫工作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每棵苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上看，这是基于（ ） ①发展的不同阶段有不同的矛盾 ②主要矛盾发生变化 ③任何事物都是主观与客观的具体的历史的统一 ④认识具有反复性、无限性、上升性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【详解】①②：扶贫攻坚全面胜利前后，扶贫干部的角色不同，工作任务不同，从哲学上看这是基于发展的不同阶段有不同的矛盾，主要矛盾发生变化，①②正确切题；③：真理是主观与客观具体的历史的统一，③说法错误；④：材料涉及的是扶贫实践，不是认识，不体现认识的特点，④不选。故本题选A。 8.（2022·01浙江高考真题） 20世纪90年代，某县遭到百年不遇的台风侵袭，海水倒灌，导致土地盐碱化，许多传统作物无法继续种植。在充分调研后，该县把海水养殖作为当地农业发展的新方向。经过多年努