专题02 统计与概率(重难点突破)-【课后辅导专用】2022年暑期高一升高二数学辅导讲义(新教材人教A版2019)

2022-06-20
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专题02 统计与概率 【重难点知识点网络】: 【重难点题型突破】: 一、随机抽样、分层抽样与系统抽样 例1.(1)、(2022·河北邢台·高一阶段练习)嫦娥五号的成功发射,实现了中国航天史上的五个“首次”,某中学为此举行了“讲好航天故事”演讲比赛.若将报名的30位同学编号为01,02,…,30,利用下面的随机数表来决定他们的出场顺序,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,重复的跳过,则选出来的第6个个体的编号为(       ) 45   67   32   12   12   31   02   01   04   52   15   20   01   12   51   29 32   04   92   34   49   35   82   00   36   23   48   69   69   38   74   81 A.12 B.20 C.29 D.23 (2)、(2021·甘肃平凉·高二期末(理))华为Mate 30 Pro于北京时间2019年9月19日在德国慕尼黑举行新品发布会.该手机有星河银、罗兰紫、翡冷翠、亮黑色四种颜色的产品,产品数量之比为,现用分层抽样的方法抽出容量为30的样本,则其中抽取的罗兰紫产品有(       ) A.3个 B.9个 C.18个 D.21个 【变式训练1-1】、(2022·全国·高一单元测试)(多选题)下面的抽样方法不是简单随机抽样的是(       ) A.在某年明信片销售活动中,规定每万张为一个开奖组,通过随机抽取的方式确定号码的后四位为的为三等奖 B.某车间包装一种产品,在自动包装的传送带上,每隔分钟抽一包产品,称其重量是否合格 C.某学校分别从行政人员、教师、后勤人员中抽取人、人、人了解学校机构改革的意见 D.用抽签法从件产品中选取件进行质量检验 【变式训练1-2】、(2022·福建·三明一中模拟预测)已知某地区中小学生人数比例和近视情况分别如图甲和图乙所示, 为了了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方法随机抽取的学生进行调查,其中被抽取的小学生有80人,则样本容量和该地区的高中生近视人数分别为(       ) A.200,25 B.200,2500 C.8000,25 D.8000,2500 二、用样本估计总体、统计案例 例2.(2022·青海西宁·二模(文))某校举办抗击新冠疫情科普知识演讲活动,如图是七位评委为某选手打出的分数的茎叶图,去掉一个最高分和一个最低分后,剩下数据的平均数是(       ) A.87 B.86 C.85 D.84 【变式训练2-1】、(2022·河北石家庄·高三阶段练习)(多选题)病毒研究所检测甲乙两组实验小白鼠的某医学指标值,得到样本数据的频率分布直方图(如图所示),则下列结论正确的是(       ) A.甲组数据中位数大于乙组数据中位数 B.甲组数据平均数小于乙组数据平均数 C.甲组数据平均数大于甲组数据中位数 D.乙组数据平均数小于乙组数据中位数 例3、(2022·河南·模拟预测)本学期某校举行了有关垃圾分类知识测试活动(满分10分,分值为整数),并从该校七年级和八年级中各随机抽取40名学生的测试成绩,整理如下: 小明将样本中的成绩进行了数据处理,如表为数据处理的一部分: 根据图表,解答问题: 年级 平均数 众数 中位数 方差 七年级 7.5 7 7 2.8 八年级 8 2.35 (1)填空:表中的______,______; (2)你认为______年级的成绩更加稳定,理由是______; (3)若规定6分及6分以上为合格,该校八年级共1200名学生参加了此次测试活动,估计参加此次测试活动成绩合格的学生人数是多少? 【变式训练3-1】、(2022·河南安阳·高一阶段练习)维护国家安全、荣誉和利益是实现国家富强、民族振兴的重要保证.某校对全校师生进行国家安全教育,并组织全校学生参与“国家安全”知识竞赛.从参加竞赛的学生中,随机抽取若干名学生,分析其成绩,所有成绩(单位:分)均在区间上.将样本数据分组为:,,,,,并绘制得到如图所示的频率分布直方图.已知成绩在区间的有60人. (1)求样本量,并估计本次知识竞赛中全校学生成绩的众数、中位数及平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表); (2)若规定成绩低于70分的学生数不超过学生总数的10%,则视为本次活动达标,否则本次活动不达标.根据以上抽样调查数据,试估计本次活动是否达标. 三、古典概率与条件概率 例4.(1)、(2021·云南文山·高二期末(文))2021年是中国共产党成立100周年,为了庆祝建党100周年,激发青少年学生的爱国、爱党热情,引导青少年学生深入地了解党的光辉历史,

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