第04课《珍珠鸟》精品配套练习（基础+阅读）-部编版五年级上册

第4课《珍珠鸟》精品配套练习 一、积累与运用 1．看拼音，写词语 yōu shēn      chuí màn      xì nì      jiāo nèn yè wǎn      yǎn lián      suǒ xìng      jìng jiè 2．下面加点字读音完全正确的一组是（　　） A．垂蔓（màn）        幽深（yōu） 熟悉（xí） B．雏儿（chóu）       哎哟（yō）         柜子（guì） C．享受（xiǎng）       陪伴（péi）        待会儿（dāi） D．趴着（bā）        眼睑（jiàn）        眸子（móu） 3．下列词语中有错别字的一组是（       ）。 A．榕树     报考     吩咐     缠着     上知半解 B．明显     仙鹤     鱼船     酷暑     夜幕降临 C．红晕     大雁     诵读     宏伟     心旷神怡 D．篇章     荒唐     愈发     侵略     诲人不倦 4．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ） A．它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 B．吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。 C．它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。 D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 5．下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（    ）。 A．为了防止打草惊蛇，他接完电话，不动声色地走了出去。 B．这姑娘挺漂亮，美中不足的是不太懂礼貌。 C．听说快要来台风了，我和母亲成群结队地去摇桂花。 D．听到孩子获救的消息，他激动得热泪盈眶。 6．本文写作特色说法正确的是（    ） A．细处落笔，小中见大。 B．境界隽永，哲理深刻。 C．脉络清晰，结构紧凑。 D．借助珍珠鸟，抒发思乡之情。 7．下列对“它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。”语段理解错误的一项是（     ） A．这句话是作者对出世不久的小珍珠鸟的外形描写。 B．句中“多么像它的父母”这一比喻句写出小鸟的外形与大鸟是一样的。 C．这段话连用两个比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子。 D．这段话流露出对小珍珠鸟的喜爱之情。 8．下列句子没有语病的一项是（       ） A．渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。 B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。 D．这次实践活动，使我深受教育。 9．按要求改写句子。 （1）我笔尖一动，流泻下一时的感受。（用划线词造句） （2）珍珠鸟可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。（缩句） （3）信赖，往往创造出美好的境界。（照例子写句子） ①信赖，_________________________。 ②信赖，_________________________。 （4）那是小鸟舒适的巢。那是小鸟温暖的巢。（用关联词语合并为一句） 10．根据《珍珠鸟》一文内容，完成练习。 信赖创造美好的境界。 1．在文中，“美好的境界”具体指( ) A．小珍珠鸟对“我”十分友好。B．小