第17课《松鼠》精品配套练习（基础+阅读）-部编版五年级上册

第17课《松鼠》精品配套练习 一、积累与运用 1．读拼音，写词语。 sōng shǔ      qīng xiù      líng lóng      xìng rén      niǎo wō              shū lǐ      miǎn qiǎng      xiá zhǎi      rě nǎo      guāng huá              2．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．繁殖(zhí)      圆锥(zhuī)　　 矫健(jiǎo)　　 杀菌(jǔn) B．翘起(qiào)     树杈(chà)     苔藓(xiān)     梳理(shū) C．编扎(zā)      勉强(qiǎng)    触动(chù)      摄氏度(shè) 3．选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。（   ） A．乘巧 清秀  玲珑  歇凉                          B．帽缨  机警  敏捷  躲臧 C．竖立  玩要  触动  褐色             D．榛子  榉实  橡栗  光滑 4．选出下列句中横线上应填词语准确的一项，将序号填入括号中（   ） 它们的爪子是那样 ，动作是那样 ，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很 ，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的 声。 A．尖锐  敏捷  奇特  恨恨 B．锐利  轻快  响亮  呵呵 C．尖利  敏捷  嘹亮  愤愤 D．锐利  敏捷  响亮  恨恨 5．下列运用作比较说明方法的一个句子是（   ） A．在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。 B．只有风刮得太厉害了，才到地上来。 C．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 D．松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。 6．下列对句子中所用修辞手法的判断，不正确的一项是（      ） A．松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光。（拟人） B．飘飘何所以？天地一沙鸥。（设问） C．这么远，箭哪能射得到呢？（反问） D．危楼高百尺，手可摘星辰。（对偶） 7．“直接描述”可以反映某一事物具体而鲜明的特点，下列没运用这一方法的句子有（    ） A．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。 B．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。 C．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。 D．窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 8．选出下列句子后面的括号中对加点词语的解释不恰当的一项   （     ） A．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（灵活敏捷） B．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（和顺善良) C．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（动物冬眠，潜伏起来不食不动) D．在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。（追赶） 9．作者从几个不同的方面来介绍松鼠，下面的描述不正确的是 （      ） A．松鼠的外形特征是漂亮。从松鼠面容清秀，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘等来描述的。 B．松鼠的性格特征是驯良。松鼠的活动范围是树上而不是住宅区，说明它们不侵犯人类；它们的活动时间是晚上而不是白天，说明它们不骚扰人类 C．松鼠一胎生一个,过了冬就换毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 D．松鼠的行为特征是乖巧。 10．补充词语，并完成练习。 ①一( )半( )     ②( )如生      ③如( )似( ) ④囫囵( )      ⑤不( )而( )     ⑥别出( ) 1．上面词语中意思相似的两个词语是________和________（填序号） 2．李老师画的麻雀像真的一样，可以用词语________来形容。（填序号） 11．按要求完成句子练习。 1．松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。（缩句） 2．这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。（用加点的关联词语造句）