第15课《金色的鱼钩》精品配套练习（基础+阅读）-部编版六年级上册 - 副本

第15课《金色的鱼钩》精品配套练习 1、 积累与运用 1．看拼音，写词语 huó miàn             gē dā         shōu liǎn            táng cí        yē zhù             qīng kē         chān fú         zhān yǎng 2．下列加点字的读音全部正确的一项是（     ） A．缝（féng）衣针   作（zuó）料        结（jiē）实       熬（áo）过 B．禁（jīn）不住    着（zhuó）慌       骨（gǔ）头       抽噎（yē） C．嚼（jiáo）碎    瞻（zhān）仰       红锈（xiù）      和（huó）面 3．下列各组词语字形完全正确的一组是（        ） A．威胁   碗筷   红锈     喜出往外 B．弥曼   鱼饵   疙瘩    搪瓷碗 C．脆弱   皱纹   照料     奄奄一息 D．谗救   粗糙   瞻仰    炊事员 4．下面三个句子中，画横线的词语使用不恰当的选项是（     ）。 A．看着我们的身体一天天脆弱下去，老班长整夜整夜合不拢眼。 B．老班长睁开眼睛，用微弱的声音说：“小梁，别浪费东西啦……” C．严峻的现实摆在面前,我们只有克服一切困难,才能完成任务。 5．下面四句话中是比喻句的是（    ）。 A．我觉着好像有万根钢针扎着喉管。 B．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C．可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。 D．叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。 6．对下面的句子理解错误的一项是(    )    我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。 A．鱼钩闪烁着的“金色光芒”，象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的革命精神永放光芒。 B．表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念之情。 C．“闪烁着金色光芒的鱼钩”深化了主题。 D．鱼钩虽然生锈了，但在阳光的照射下还是发出了金色光芒。 7．选择关联词填空。 虽然…但是…    哪怕…也…    宁可…也…    无论…也… ①老班长下了决心，________多么艰苦，________要把我们带出草地。 ②老班长________瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，________一直用饱满的情绪鼓励着我们。 ③老班长________自己咀嚼鱼骨、草根，________不让三个病号没有营养。 8．对号入座。 脆弱       衰弱 ①老班长看我们的身体一天天________下去，他整夜整夜地合不拢眼。 ②老班长严厉地说：“小梁，你不要太________！” 这句话的意思只有我知道。 坚持      支持 ③战士们用自己惊人的毅力________着自己的生命。 ④我________要帮老班长找野菜。老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。 9．给下列句子选择恰当的描写方法。 A．动作描写     B．语言描写     C．心理描写     D．外貌描写 （1）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。( ) （2）他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。( ) （3）他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”( ) （4）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。( ) 10．判断下面对老班长外貌、言行、神态描写的句子反映了他怎样的品质或特点。（填序号） A．对同志无限关心     B．饱经风霜     C．对党的事业无限忠诚     D．一心为他人 （1）炊事班长个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。( ) （2）他嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。( ) （3）老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。( ) （4）“……我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”( ) 二、课内阅读 （一）阅读文段，按要求完成练习。 有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？” 他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”1 我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近一看，啊！我不由得呆 住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……” 老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗