第01课《草原》精品配套练习（基础+阅读）-部编版六年级上册

第1课《草原》精品配套练习 1、 积累与运用 1．看拼音，写词语。 mí méng      mó hu      huā lěi     yī jīn fú àn      hún zhuó     zhái yuàn    yǎn lián 2．根据课文内容填空。 在本课中，作者老舍按照从_____到_____的顺序，抓住草原上_______、_________、_______等景物来写看到的草原。课文主要描写了三幅图画：________、喜迎远客图、______。我们能从中感受到草原的_____美、______美、习俗美。3．下列加点字的注音全都正确的一项是（   ） A．渲染（xuān） 勾勒（lè） 彩虹（hóng） B．豆腐（fu） 蒙蔽（méng） 蒙古包（méng） C．迂回（yū） 羞涩（shè） 低吟（yín） D．清鲜（xiān） 朝鲜（xiǎn） 拨转（zhuǎn） 4．下列词语书写无误的一项是（　　） A．高歌   喧染   柔美    一碧千里 B．奇丽   回味   洒脱    翠色欲流 C．礼貌   拘束   摔跤    群马急驰 D．天崖   偏西   热乎乎   襟飘带舞 5．下列各句中没有使用修辞手法的一项的是（　　） A．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 B．在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 C．忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 D．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 6．下列句子中加点词语使用错误的一项是（　　） A．站在茫茫的大草原上，往天边望去，一碧千里。 B．四周的树木郁郁葱葱，翠色欲流，这壮观的景色，不禁令我发出感叹：“真是翠木森森得水纯，悠悠竹筏浪中巡！” C．日暮途穷，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ D．海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟飘带舞。 7．下面不能体现出蒙古族和汉族感情深厚的一项是（    ） A．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 B．也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。 C．干部向我们敬酒………我们再回敬。 8．下列对课文《草原》理解有误的一项是（　 　） A．本文主要写的是作者的一次访问活动，主题是表现各民族人民的深情厚谊，歌颂民族团结。 B．文章为了表现各民族人民团结的深情厚谊，描写了草原的美丽景色，以草原之美衬托了草原人民心灵之美，衬托了民族精神之美。 C．“汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”三个“一百五十里”形成了一种反复之势，不仅形象地表现出草原的辽阔，而且给读者留下了广阔的想象空间。 D．“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放”，运用虚拟的想象，表达出草原人民的纯朴热情。 9．选词填空。 回味             品味 1．李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有( )的人。 2．( )当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。 拘束      约束 3．大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不( )。 4．人们自觉接受道德、法律等方面的( )，这是社会的进步。 10．按要求完成句子练习。        （1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词造句）        （2）草原上成群的羊儿在走动。（扩写为比喻句）        （3）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ ①如下图所示，河流一