内容正文:
兴化市昭阳湖初级中学七年级语文集体备课教案
课题
课型
新授
课时
2
授课时间
主备人
张友高
交流时间
整合时间
组长签字
教学
目标
1、伽得略勇于创新的精神
2、巧妙的构思
3、记叙的描写相结合
重点
巧妙的构思
难点
记叙的描写相结合
课前
准备
ppt
教学设计详案
集体交流意见
一、导入新课
比萨斜塔
意大利标志性建筑,位于古城比萨城大教堂旁。始建于1173年,设计为垂直建造,但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软,塔身向东南倾斜。由于该塔“斜而不塌”,名声大噪。1590年,伽利略在塔上做自由落体试验,比萨斜塔更加有名了。
二、解析文题:
1.这是个什么斜塔? 在哪里?
2. 是谁要在这里做实验?为什么要做这个实验?
3.做了一个什么实验?实验结果怎么样呢?[来源:学科网ZXXK]
4.这个实验要证明什么问题?
三、历史背景:
公元前4世纪,希腊著名哲学家亚里士多德提出:“重物比轻物下落得快”的观点,并为人们所普遍接受。直到公元16世纪,意大利物理学家伽利略以著名的斜塔实验纠正了“物体越重,下落越快”的错误观点。
1971年,美国宇航员在没有空气的月球表面使锤子和羽毛同时落下,同时到达月球表面,更证明了伽利略观点的正确性。
四、正音正字[来源:学.科.网]
祈祷 qí 嘀嗒 dī 嘀咕 dí
粗糙 cāo 妥协 tuǒ xié 不屑 xiè
倔强 jué jiàng 卷帙 juàn zhì 付诸zhū
漫不经心 心不在焉 默默无闻
一劳永逸 等因奉此 赫赫英名 付诸行动
狗血喷头 天高地厚 卷帙浩繁 窃窃私语
五、划分层次
线索:本文主要写了伽利略哪些事迹?
1、伽利略发现摆的规律。 (1—7)[来源:学+科+网]
2、孩童与学生时代热爱科学追求真理。(8—12)
3、比萨斜塔实验。 (13—19)
六、再读课文,理清思路。[来源:学科网ZXXK]
摆动挂灯的启示 ━ 孩子和学生时代 ━ 比萨斜塔上的实验[来源:Zxxk.Com]
思考:人物传记一般按时间顺序来写.课文的写法有所不同,你能说说这样写的好处吗?
选文未按常规写,却将发现摆的经过放到前面来写,这是什么写法?
有何好处?
倒叙。
这样从描写人物经历中最典型的一个场面落笔,能迅速地吸引读者,引人入胜。提高读者的阅读兴趣。
七、探索人物的品质
1、伽利略发现摆的规律的经过 ——
善于发现和思考问题并善于用
实验检验发现的创新精神 。
2、孩童和学生时代——
对科学的不懈追求和奉献精神。
3、斜塔上的实验——
不畏权威的探索精神和创新精神。
八、课文所写的两个发现,实际上就是知识创新。你能不能从伽利略的事迹中总结出几条关于知识创新的经验,并用语句表述出来?
不轻易相信权威;勤于思考;
不断实验;将每一件事物都放在自己的感官和思索的考察之下。
作业布置
教学反思
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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比萨斜塔
意大利标志性建筑,位于古城比萨城大教堂旁。始建于1173年,设计为垂直建造,但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软,塔身向东南倾斜。由于该塔“斜而不塌”,名声大噪。1590年,伽利略在塔上做自由落体试验,比萨斜塔更加有名了。
zxxkw
学科网
学.科.网
解析文题:
1.这是个什么斜塔? 在哪里?
2. 是谁要在这里做实验?为什么要做
这个实验?
3.做了一个什么实验?实验结果怎么样
呢?
4.这个实验要证明什么问题?
历史背景:
公元前4世纪,希腊著名哲学家亚里士多德提出:“重物比轻物下落得快”的观点,并为人们所普遍接受。直到公元16世纪,意大利物理学家伽利略以著名的斜塔实验纠正了“物体越重,下落越快”的错误观点。
1971年,美国宇航员在没有空气的月球表面使锤子和羽毛同时落下,同时到达月球表面,更证明了伽利略观点的正确性。
祈祷 qí
嘀嗒 dī 嘀咕 dí
粗糙 cāo 妥协 tuǒ xié
倔强 jué jiàng 不屑 xiè
卷帙 juàn zhì 付诸zhū
漫不经心 心不在焉 默默无闻