06 期中学业水平测试-2020-2021学年四年级下册语文【一卷通】核心素养评价(部编版)

参 考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 (二)1.CDBA 三、1.C2.B3.B4.D5.D (一)1.B 一、屋檐老翁晒太阳蜻蜓风仙率领觅食和谐 2你知道声纳吗？声纳是利用声波进行定位和测距的技术。 四、1.小草洗净了尘垢。 2.担忧怅然吃惊庆幸 、l.(1)bo(√)bi(√)(2)hé（√）he(√) 3.电子鼻电子舌电子耳电子眼 2.示例：一望无际的蓝天上飘着一朵朵白云 3.怯生生顽强 2.高阔马龙林立炊烟山水相闻 4.辨别危险或有毒物品：诊断疾病。 3.示例：雪后的梅花，在一片洁白中红得像火、像霞。 4.示例：(1)鸦蜜无声鸠占鹘巢 三、1.C2.B3.C4.A5.A 5.示例：可以发明探测人的思想活动的电子脑。（符合题 五、1.藤萝的叶下母亲的膝上鸟儿躲到它的巢里心中的风 (2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 四、.示例：辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入了梦乡 意即可) 雨来了 5.表达了作者对鸟儿的怜爱和软佩之情 2.三月桃花水让人陶醉。 七、C 2.挤在一起重叠在一起静静地交叉在一起 七、略 3.示例：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴螺突然 八、略 3.诗给人类以朝向理想的勇气强烈感情的自然流露宁静 八、略 飞入菜花丛中，再也找不到了。 月考质量检测（一） 中回忆起来的情感 期中学业水平测试 4.示例：平静的水面，盛开的荷花，挨挨挤挤的荷叶，构成了 一、略 六、（一）1.D2.丰富 一、略 幅清新、恬静的夏日荷塘画卷 二、1.态度敏锐 交谈丝毫2.健康预防疾病 3.风雨水阳光绿色无处不在，整个大自然呈现出 二、蝙蝠屋檐维鹰霸主鸽子敏捷毒蛇 五、1.什么时候什么季节独特、迷人的 三、1.千万五示例：七上八下 片生机勃勃的景象 三、.辟僻臂厉例历纪寂绩竭捷节 2.小小的天窗是你唯一的慰藉 2.依傍俯仰示例：有口无心 4.示例：远山田野行人院子里的小鸡 2.(1)展示(2)展现(3)显示 3.树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥溪上青青草 3.鸡犬龙凤示例：狐假虎威 5.这首诗歌表达了诗人对生机勃勃的绿的喜爱和对大自然的 四、1.C2.B3.B4.B5.D 4.飞雪迎春到犹有花枝俏 四、1.A2.D3.B4.C5.C 赞美之情。 五、1，示例：(1)晌午的太阳火辣辣地照射着大地。 六、（一）1.清平乐村居2.C 五、1这时候，难道小小的天窗不是你唯一的慰藉吗？ (二)1.bdo(/)Iéi(、/) (2)宛若巨龙的“神舟五号”遨游在浩潮的太空。 3.茅檐低小溪上青青草顽皮、淘气 2.科学家发现化石 2.薄(bá0b6)薄的叶片，像浅绿色的翡翠：软软的叶片，是 2.瓜，藤和叶，构成了装饰 4.示例：要是人人都能过上这样宁静、和平、安适的生活，那该 3.示例：大儿子在溪水东边的豆田里锄草，二儿子正忙于编织 小蝈蝈的棉被： 3.示例：盛开的花朵给人以芳香清澈的泉水给人以清凉 多好呀 鸡笼。最令人喜爱的是顽皮、淘气的小儿子，他正横卧在溪 3.它的梦想是用整个夏天，酿造芳香和甜美。 4.示例：卫兵似的 (二)1.划去：宽散包围小心翼翼震动 边的草丛里，剥着刚摘下的莲蓬。 它坚持不懈地努力汲取营养，不放过任何一个实现梦想的机会 六、1，树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥可爱深红爱浅红 2.火红庭院绿的深浓对庭院无比喜爱 4.示例：千岛湖，一个个湖大小不一，颜色各异 4.诗人通过描写葡萄成熟的过程，表达了对葡萄叶努力追求 2.强烈感情宁静中回忆起来的情感 3.示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 六、1.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 自己的梦想的执着精神和默默奉献的精神的赞美 3.刮的风下的雨流的水阳光挤交叉 4.写了“我”儿时在庭院里用玻璃瓶捉蜜蜂的趣事。 2.茅檐低小溪上青青草 5.略（符合题意即可） 七、（一）1.B2.A3.D 5.示例：有时，我们几个小伙伴也会在庭院里捉迷藏。小小的 3.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 七、1.B2.ABD 4.示例：影响现实中的人际交往，人与人之间变得冷漠 身体往花丛里一钻，伙伴们寻找起来可要费上一番功夫。 4.桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 八.路 5.示例：不要一味埋头于手机，而忽略了身边的人，你们应该 七、示例：班长，语文老师让你下午放学后去他办公室一趟，给他 七、(-)1.D2.BDAC3.B 第四单元核心素养评价 为孩子树立一个好的榜样。 汇报一下班级朗诵会的准备情况 4.示例：青草像被谁铺展在大地上一样，方圆六七里都是草 一、1.讨厌尽职遭殃2.贪玩成绩3.昂首供养不周 (二)1.划去：li6ngxi2.出神盯着 八、略 地，晚风中婉约传来三四声牧童悠扬的笛声。 二、l.(1)ping(/)bing(/)(2)zhe(/)she(/) 3.小女核全部的钱和全高部的爱。 第