10 月考质量检测(二) -2020-2021学年四年级下册数学【一卷通】核心素养评价(苏教版)

卷通@ 11.(易错题)学生们参加团体操比赛，站成了12行，每行人数固定不变，为了更加适 .S:数学 、四年级下册 合比赛场地的大小，决定再增加3行，正好需增加36人。现在参加比赛的学生一共 月考质量检测（二） 有()人。 (考试范因：第六单元一第七单元) 时间：90分钟分值：100+10分 白我是小法官（每题1分，共5分） 题序 六 附加题 总分 等级 1.两个三角形一定能拼成一个平行四边形。 得分 2.钝角三角形只有一条高。 3.等腰三角形的底角只能是锐角。 ( 经过近来一段时间的学习，聪明的你一定有了很大的提高。接下来，就来检测一下自已 的学习成果吧！细心完成每一道题，相信自己的能力，你一定行！ 4.360÷(18-12)的简便算法是360÷18一360÷12。 5.平行四边形是轴对称图形，有2条对称轴。 白细心读题，谨慎填空。（每空1分，共23分) 1.下面的算式分别运用了什么运算定律？ 目精挑细选我最棒（每题2分，共10分） 1.164+230+36=230+(164+36),运用了加法()。 345+(255+178)=(345+255)+178( A.交换律 B.结合律 C.交换律和结合律 48×28+52×28=(48+52)×28( 2.把一根50厘米长的铁丝截成三段，能围成三角形的是()。 125×4×8×25=(125×8)×(25×4)( A.12厘米、13厘米、25厘米 2.三个角都是60°的三角形，按角分是()三角形，按边分是()三角形。 B.5厘米、20厘米、25厘米 3.直角三角形的一个锐角是65°，另一个锐角是()°。 C.10厘米、20厘米、20厘米 4.甲、乙两地相距540千米，一辆汽车从甲地以90千米/时的速度开往乙地，3小时行驶 3.两个完全一样的等边三角形可以拼成( )。 A.等腰三角形 B.长方形 C.平行四边形 了( )千米，这辆汽车到达乙地还需要()小时。 4.49×99的积等于( ) 5.在○里填上“>”“<”或“=” A.49×100-1 B.49×100-49 C.49×100 茶 5.等腰三角形的一个顶角是80°，两个底角的和是( )。 101×54○100×54+54 45+25×12○(45+25)×12 A.50° B.80 C.1009 605×38()38×506 (135+56)+265(56+(135+265) 四我是计算小天才(26分) 6.师傅每小时加工56个零件，徒弟每小时加工44个零件，师徒两人一起工作6小时，一 1.直接写得数(8分) 共能加工()个零件，徒弟比师傅少加工()个零件 75+99= 100÷4= 35×12= 200-79-21 7.三种规格的小棒长分别是3厘米、6厘米，9厘米，选一根6厘米的小棒和两根()厘 87÷3= 125×8 180÷20= 4×6×5= 米的小棒可以围成一个等腰三角形，这个三角形的周长是()厘米。 2.计算各题，能简算的要简算。(18分) 245-(87+45) 630÷35÷2 125×4×8×25 8.等腰三角形的一个角是120°，它的另外两个角分别是()°和()°。 9.一个三角形每条边的长都是整厘米数。如果它的两条边分别长7厘米和10厘米，那 么这个三角形的第三条边最长是()厘米，最短是()厘米。 10.已知a+b=160,且a-b=60,那么a+(b+20)=(),a-(b+20)=()。 37 38D (20-4)×25 74×99+74 45×62+45×38 2.甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时行驶95千米，乙车每小时行驶 65千米，甲车先出发2小时后乙车才出发，再经过4小时后两车相遇。A、B两地相距 多少千米？(5分) 五操作题(11分) 3.小明家有一个果园，它是一个等腰梯形，上底和下底的和是150米，一条腰是50米。 1.画出图形指定底边上的高(3分) 如果给果园围上篱笆，每米篱笆15元，一共需要多少元？(5分) 2.按要求画图形（每个方格的边长是1厘米）(8分) 4.将一张长方形纸按右图所示的方法折叠，计算∠1的度数。(5分) (1)画一个底是4厘米、高是5厘米的等腰三角形。 (2)画一个上底是3厘米、下底是5厘米、高是4厘米的直角梯形。 (3)画一个底是5厘米、高是3厘米的平行四边形。 1409 (4)画一个上底是2厘米、下底是4厘米、高是3厘米的等腰梯形。 5.用两个完全一样的直角梯形拼成一个长方形，直角梯形的上底是9厘米，下底是11厘 米，高是8厘米。拼成的长方形的周长是多少厘米？(5分) 金解决问题我能行(25分) 我是小学霸（附加题10分） 1.某花卉养殖基地有一个长方形花圃，长105米，宽65米，现在给这块花圃围上一圈围 甲、乙两队学生从相距14千米的两地