广东省东莞市2020-2021学年六年级下学期期末语文练习题（综合三）

2020一2021学年度下学期 小学六年级语文练习题（三） 本次练习卷面书写有3分！ 第一部分：基础知识积累与运用(27分) 装 一、 听录音《小心涂改液伤着你》，完成练习。(5分) 闺 (一)根据所听到内容完成填空。（2分) n 涂改液中的有毒物质一旦被人吸入，会引起 使血液组织成分发生变化，影响： 使人头疼、恶 心，吸入量过大，会危及生命。 (二) 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分) 1.涂改液中的成分具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，对人体 有害。（) 2.市场上销售的涂改液只有少部分是没有刺鼻气味的。 ( 3.国内市场上的涂改液溶剂有望在不久的将来找到更好的替代物。 () 二、 读拼音，写词语，注意书写规范、美观。(3分) 订 ming mei 在 的阳光下，我发现了一个蚁穴，小蚂蚁们有的匆匆 dan ge nian 赶路，似乎一刻也不愿意 有的相互依偎着，好像在 dao 着什么。 三、i 读句子，用“√”选出下列句子中带点字的正确读音。(2分) 1.一阵旋 （xuanxuan)风吹来，地上的枯枝烂叶不停地旋(xun 线 xuan)转。 2.他在自传(zhuan chuan)里写道，屋后大山下面埋着许多宝藏 (zang cang) 四、下列词语中书写完全正确的一组是( )。（2分) 数 A.徘徊：觉查拨弄停顿 B.草丛 挪移 惊皇 休止 C.挽回.1 画报揉搓漫长 D.游丝晃动沉郁 翻箱倒柜 六年级语文练习三第1页（共6页） 五、结合“快乐读书吧”，关于名著阅读方法不正确的一项是（) A.读名著首先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。 B.看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。 C.读完整本书以后，可以写下全书的结构；以及作者在书中想要表达 的一些想法。 D.有些名著不通俗易懂，遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。 六、按要求完成句子练习。(4分) 1.用一句话写一写你觉得时间过得很快。 2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（改为反问句) 七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。 (3分) 1.句子“…我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着云 彩走，.等母亲回来，.焦急又兴奋。”采用了融情于事的写法。（) 2.《匆匆》是一篇散文，作者是著名诗人、散文家朱自清写的。() 3.《那个星期天》一文紧扣“盼望”一词，描写了“我”在一天里心 情的变化。（) 八、从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态分别 写几句话，把当时的情感自然地表达出来。(3分) ①走在放学路上 ②在公园里散步 ③练琴 我选择情景 来写 心情好： 心情不好： 九、综合实践。‘(3分) 360次 本车票的车次是 ,是 (座位类型)票，可 以看出购票人是 年出生的。 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读短文，完成练习。（15分） 不记得从什么时候起。每当我家院子里的玉兰花散发出清幽的香味时，总 有认识或不认识的邻人，专程前来要花。 父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。分别装在小袋子里，置于冰箱 保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。当然，父亲一定会留下枝头上那 些用手就可以够得到的花。让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一 抹清幽的乐趣。 念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，嘱咐我送给老师和同学。 常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，只好从亲近的同学开始送；一些偶 有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。 那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?直到渐渐长大， 才稍稍明了这是一种心情，二十几年前，物质并不丰富，用香水的人当然不多。 能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中即 使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊。真是情趣无限！ 某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼 地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动． 对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分， 对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在笔记本上画了一棵玉兰花树，每年在 图画的枝干上刻画一痕，以示成长；也曾和姐姐坐在树下，吃着西瓜，享受风 的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。 1.作者借玉兰花的记忆，表现了人与人之间的乡情、友情、亲情，这 些美好的情感作者是融入___、_ _等事情的叙述，自然而然地流露出来的。(3分） 2.短文第2自然段具体描写了父亲摘花的过程，表现出父亲（）的 性格。（2分） A.做事认真B.豪爽耿直C.喜爱花木D，慷慨热情 3.小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，它的“魅力”主要表现在 _______________