Unit2 Lesson10 Brush and Wash （教案）冀教版（三起）英语四年级上册

四年级英语上册Lesson 10 Brush and Wash教学设计 一、教材分析： Lesson10:Brush and Wash教学设计 本节课要求学生在掌握新单词和短语的基础上，在适当的情境中能灵活运用所学知识，进而养成讲究卫生的良好习惯良好的生活习惯。 二、教学目标： 知识目标：1. 学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇：,brush, wash, put on 2.理解对话内容 能力目标：1. 学生能理解并熟练运用新词组 2. 培养学生养成讲究卫生的良好习惯。 三、教学重难点： 教学重点：学生能听懂、会说下列词组： brush hair、brush teeth wash face put on clothes. 教学难点：学生会熟练运用以上词组。 四、教具准备： 多媒体课件、单词卡片、梳子、刷子、香皂、牙刷。 五、教学课时： 一课时 六、教学过程： Step 1: Class Opening and Review 1、Greetings Hello! Boys and girls! How are you? How do you feel? Are you happy? 2、Warming up：listen to the tape and sing the song《This is the way we wash the clothes》 【设计意图】：利用节奏欢快的歌曲，活跃课堂气氛，使学生迅速进入英语学习的状态。 Step 2: Presentation 1、show some real things（梳子、刷子、香皂、牙刷），ask like this: What is it? It’s a … (Comb,? brush, soap, ?toothbrush) 【设计意图】： 实物教学更为直观，教学效果来的实在。 lead students to read and spell the new words. give students three minutes to remember the new words 2、play a game to check up 传声（以行为单位，从第一个人传到最后一个人，看最后一个人读的单词是否正确）。 挑毛病（教师故意读错，请学生挑毛病） 挑兵点将挑挑挑，指出单词并读出来（出示单词卡片）。 模仿秀（一名