第三单元写作《学写读后感》同步练习 2021—2022学年部编版语文八年级下册

写作 学写读后感 一、综合性学习 1.学完本文后,班级开展以“如何面对困难”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。 (1)写作读后感 阅读下面的材料,结合对课文的理解,写出你的感受。 材料一 又聋又盲又哑的海伦•凯勒,靠着一颗不屈不挠的心,接受命运对她的挑战,在黑暗中找到自己的光明,更将她心中的温暖传给了全世界。 她一生为残障人士谋求福利,创建盲哑学校等慈善机构,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。 材料二 19世纪有两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦•凯勒。拿破仑试图用武力征服世界,他失败了;而海伦•凯勒试图用笔征服世界,她成功了。 ——马克•吐温 (2)[励志故事会]在人类历史长河中,像海伦•凯勒一样具有顽强的意志,坚持与命运抗争的杰出人士还有很多,请列举出一个古今中外身残志坚的人物的事例,与同学们交流。 2.2021年4月23日,是第26个“世界读书日”,学校决定开展一次名著阅读活动,请你参与。 (1)如图是两幅名著的插图,请认真读图,按要求填空。 A B ①插图A是《_》中的一幕场景,图中保尔正认真地读着小说《_》。 ②插图B是《红岩》中的一幕场景,图中_(人名)对着敌人高声朗诵《我的“自白书”》。。 (2)标题是名著之眼。在读书活动中,同学们发现有些名著曾有过不同标题,以此展开了新的话题。请你选择以下话题中的一个,发表意见。 甲:《骆驼祥子》介绍到国外时,有人曾用“拉车夫”作为书名,你认为哪个好?为什么? 乙:《名