04 限时提优卷(四)-2022春八年级下册语文精编期末卷【练客】(部编版)河北专版

2022-06-18
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内容正文:

2.(6分)(1)选贤与能(2)但余钟磬音(3)是故学然后知 4.(3分)示例一:A该句运用对偶的修辞手法,“经典浸 不足(4)零落成泥碾作尘(5)马之千里者一食或尽 润人生”主要表达了经典对人生成长的意义。 粟一石(每空1分,如有错字、多字、漏字该空不给分) 示例二:B该句运用拟人的修辞手法,“朋友”说明读 3.(3分)A【解析】B项,语序不当,应把“不仅”放在“我 好书的益处。 们”之后:C项,句式杂糅,应删去“的重要原因”;D项, 示例三:C该句运用引用的手法,引用了诗句“居高声 搭配不当,应在“航天”后面加“技术”。故选A项。 自远”,说明了读好书的益处。 4.(5分)(1)(3分)①2017版较2013版中小学语文课本 5.(7分)(1)(2分)示例:“黑科技”助力冬奥会 中古诗文总篇数增长近2倍。②学生年平均应读篇数 (2)(3分)示例一:我更喜欢冰墩墩。它的整体形象酷 增长近2倍,增长率大幅度提高,其中初中生阅读增长 似航天员,有创造非凡、探索未来的意味;另外,冰象征 率比小学生高。 纯洁、坚强,体现冬奥会的特点:“墩墩”寓意敦厚、健康、 (2)(2分)①很风雅、有韵致、很贴切。②凝聚着人类美 可爱,象征冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志;表达 好的情感,自有它的韧性与穿透力。 出我国对全世界朋友的热情欢迎。 5.(3分)D【解析】“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得” 示例二:我更喜欢雪容融。它的整体形象是灯笼,具有 应是以心理描写表现了卖炭翁的无可奈何。故选D项。 鲜明的中国特色,图案融人了中国传统剪纸艺术,凸显 6.(3分)示例:同:同样是当面为盗。异:《茅屋为秋风所 出吉祥物的可爱,也表达出我国对全世界朋友的热情 破歌》里面“盗贼”是群童,“抱茅”也许是顽皮无意为 欢迎。 之,即使有意而为,实为社会所迫,情有可原。《卖炭翁》 (3)(2分)示例:信心百倍精神抖擞,奥运赛场勇争 中的“强盗”是宫中派出的宦官,是置平民百姓的身家性 第一。 命于不顾、强行掠夺民间财物的统治者的代表,他们的 6.(2分)只有科学合理使用时间、安排计划,走在时间前 行为是诗人所要痛斥的社会恶疾。 面,理想才能逐步成为现实。 7.(4分)(1)振奋,这里指用力鼓动翅膀(2)记载 7.(3分)示例一:专注于重点、学习、创新。 (3)穿过(4)极点 示例二:善于抓住重点,专注于重点;学习是解决能力不 8.(2分)D【解析】A项,于:到在:B项,为:叫/向;C 足、克服“本领恐慌”的不二法门,也是提高时间利用效 项,以:用/因为;D项,之:的。故选D项。 率的强大引擎:勇于开创新局、保持开放心态。 9.(4分)(1)那展开的双翅就像悬挂在天空的云。 8.(3分)“破冰”的意思是改变以往坚持的思路或方法,用全 (2)没有人知道它有多长。 新的方式处理问题。“开源”的意思是挖掘自身的潜能。 10.(3分)示例:鹏硕大无比,“鹏之背,不知其几千里也” 专项集训卷(一)字音字形 “其翼若垂天之云”:志存高远,善借长风,“水击三千 里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”。斥鹦目 1.侮皎畔缚穆携翻悬峻褶谚栖 光短浅,认为“腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之 晦辐碍蚀奠骋蠕溢竭怖布敦趋 间”就是飞翔,而不必像大鹏那样飞到九万里高空。 枷挚棱戛聋遏 【参考译文】【乙】在那草木不生的北方,有一个很深的 2.dai fu se kang rong j wo jian mie liao 大海,那就是天池。那里有一种鱼,它的脊背有好几千 tong su hui sha jin gian zhou yi giong xi 里,没有人知道它有多长,它的名字叫作鲲。有一种 Iùhe li tiao heng gao sang gu ni zheǒng 鸟,它的名字叫鹏,它的脊背像座大山,展开双翅就像 tà 悬挂在天空的云。鹏鸟奋起而飞,翅膀拍击急速旋转向 3.B【解析】A项,“挑拨离间”中的“间”应读jiàn。C项, 上的气流直冲九万里的高空,穿过云气,背负青天,这才 “强词夺理”中的“强”应读qiǎng。D项,“懈怠”中的 向南飞去,打算飞到南海。斥鹦讥笑它说:“它打算飞到 “懈”应读xiè。故选B项。 哪儿去?我奋力跳起来往上飞,不过几丈高就落了下 4.D【解析】A项,“维幕”应为“帷幕”。B项,“稀蔬”应 来,盘旋于莲蒿丛中,这就是我飞翔的极点了。而它打 为“稀疏”,“慢不经心”应为“漫不经心”。C项,“思暮” 算飞到什么地方去呢?”这就是小与大的区别了。 应为“思慕”。故选D项。 11.(6分)(1)(2分)尼古拉·奥斯特洛夫斯基暴风雨 5.(1)shuòda(2)chùIi(3)xuan rang(4)yǒng yue 所诞生的 6.(1)诏—沼(2)婉—

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