19 河北省2021—2022学年度下学期期末冲刺卷(二)-2022春八年级下册语文精编期末卷【练客】（部编版）河北专版

在中国营养学会理事长杨月欣看来，孩子的零食问题令人触目惊心 【乙】万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄 彦 河北省2021一2022学年度第二学期 五毛钱的辣条，除了有添加剂，就是有味道的东西，糖、盐、辣椒，然后就是 被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良 期末冲刺卷（二） 面粉。孩子如果一直在吃又咸又甜又辣的东西，回家吃饭就不会有味道 久，鼠逡巡0自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此 妈妈为了孩子也要加油、加盐、加糖。杨月欣建议，对于良好饮食习惯的培 往复，不雪百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘， 第二部分 养，最好能够加入到课本当中去。“一个孩子如果知道怎么样保护自己的 蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口訖①首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾 题号 第一部分 第三部分 生命，比体育、智育、德育要好得多。” 三 四 啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。 (1)阅读上面的材料，请简要概括三个有效减少肥胖发生的方法。(3分) (节选自《聊斋志异·大鼠》) 得分 (满分：120分时间：120分钟) ①慭(yi)愁然：小心谨慎的样子。②狎(xi):态度亲近而不庄重。③跳踉 第一部分(1~4题20分) (idng):跳跃。④啊(hdn):同“乳”，怒乳。⑤阖：关闭。⑥逡巡：因顾忌而行 1.对接中考阅读下面的文字，回答后面的问题。（每小题2分，共6分） (2)结合下面的链接材料，请你为小雪提出两条合理的饮食建议，并说明原 动迟缓的样子。⑦龁(hé)：咬。 【甲】伫立(kuang yě)，苍穹弥漫着难言的（静移、安静）：枕 因。(2分)】 7.解释下列句子中加点的词语。（每小题1分，共3分） 石溪畔，水声传达着无尽的幽思；听雨危楼，深巷飘散着淡淡的花香」 【链接材料】小雪平时很在意自己的体型，午餐只吃七分饱，尤其 (1)虎大骇，远遁 遁： 【乙】长城在燕山南麓依山势(yu hui)蜿蜒，时而刺向峰顶，时而跌入 当妈妈做了自己不喜欢吃的豆角时，吃得更少，上完体育课更是感觉饥 (2)驴不胜怒，蹄之 蹄： 山谷没入水中。 饿难耐，打算课间去食堂买个麻辣鸡翅和可乐加餐。 (3)适异国来贡狮猫 【丙】在共克时艰的日子里，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓 8.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）》 滴之力汇聚成磅礴伟力， (构筑、构造)起守护生命的铜墙铁壁。 (1)虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 【丁】该建筑采用明清建筑风格设计，在施工中大量采用圆柱、斗拱和 彩绘以及屋面瓦的青瓦，月台栏杆选用优质汉白玉，这样就使整个建筑看 第二部分(5~19题50分) 起来敦实、大气，具有历史厚重感 、阅读下面这两首诗，完成5~6题。（共6分) (1)根据上面【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应的词语。(2分)》 送杜少府之任蜀州 (2)然后知猫之避，非怯也，待其惰也 ①(kuang ye) ②(yu hui) 王勃 (2)给上面【丙【丁】两段文字中加点的词语注音。(2分)》 城阙辅三秦，风烟望五津 ①挚爱( ②敦实( 与君离别意，同是宦游人 (3)从【甲】【丙】两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入【甲】 海内存知己，天涯若比邻。 9.填空。(3分) 无为在歧路，儿女共沾巾 【甲】文中老虎对驴的认识经历了一个过程：从“ ”到“觉无异 【丙】两段文字的空缺处。(2分) 2.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分） 送友人 能者”，最后认为“ ”。【乙】文中“ 李白 ”这句话可见鼠害之重。（用文段中的原句填空） (1)水击三千里 。(《北冥有鱼》)》 青山横北郭，白水绕东城。 10.从驴或猫的身上你得到了什么启示？(3分) (2) ,复前行，欲穷其林。（陶渊明《桃花源记》） 此地一为别，孤蓬万里征 (3)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中有两句诗正应了俗语“屋漏偏逢连夜 浮云游子意，落日故人情 雨”的句子是 挥手自兹去，萧萧班马鸣」 (4)《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员和睦相处的句子是： 5.两首诗都是以景物描写开篇，所写景色有何不同？(3分) 三、阅读下面的文字，回答11~13题。（共8分） 品味“宁静”有回甘 3.班上同学创作了一些以“和”为主题的宣传标语。请你选出一条张贴在教 赵畅 室里，并给出选择的理由。(3分) ①如今，远离喧嚣嘈杂，享受宁静静谧，成为不少城市居民向往的生活状 ①以和为贵，万事顺利。 6.同是送别诗，请你说说王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《送友人》在 态。宁静，滋养着人们的心境，让人得以在沉静中聆听大自然的声音，倾听彼 ②和以处众，平以养心，独以思己。 情感表达上有什么不同？