08 专项集训卷(四) 文学文化常识与名著阅读-2022春八年级下册语文精编期末卷【练客】（部编版）河北专版

三、句子衔接与排序 心杂念，执着于对艺术的追求，因而没有纷杂的欲望 1.C【解析】通读这五个句子，可知语段介绍的是“地球 但人类的最美好而纯洁的感情却是相通而永存的，足 是否渐渐地进入和脱离冰川期”，按照逻辑层次关系确 以让他无惧身边的孤独，因此他在精神上是不会孤 定④是首句，紧接着介绍实际情况①，最后通过对格陵 独的。 兰岛冰核的测量介绍真实的情况②⑤③，所以顺序为④ 7.(1)乙甲 ①②⑤③。故选C项。 (2)示例：【甲】选段中，傅雷娓娓道来儿子离开之后因为 2.C【解析】阅读语段可知，此题是关于“读书”的句段。 思念而深情回顾幼时的小故事，直接且深情地表达了自 通读句段可以发现，④句首先明确指出读书要“选得精， 己对儿子的思念，体现出爱子情深的慈父形象，给人以温 读得彻底”的观，点，故置于首句。②句紧跟上句，从反面 暖：【乙】选段中，傅雷用生动形象的语言和儿子讨论艺术 论述读书需要“精选”。①句从“熟读深思”角度，阐述 与人生的问题，给予孩子学业的指导，体现出言传身教的 读书需要“读得彻底”。⑤句进一步论述读书的多少取 导师形象，给人以滋养。 决于自己。③句紧跟⑤句后面，阐述“少读”的意义。故 (3)示例：①父子情深。本书是父亲写给儿子的家信集， 选C项。 父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖。可以结合具 3.D【解析】通读语段和备选的三个句子，文段介绍了仿 体语段，细细揣摩傅雷在苦心说教背后的浓浓父爱，整 写的三个阶段，那三个句子的排列顺序应是按照仿写由 理写一篇短文。②话说“绘画”。作品中关于绘画艺术 易到难、由表及里的顺序安排，由模仿语段描写方法到 的论说很多，可以整理出书中关于绘画艺术的相关论 模仿选材、组织、构思、立意，再到行文风格。所以正确 述，梳理概括傅雷的绘画观。 的衔接顺序应为②①③。故选D项。 8.①通过家书让彼此成为讨论艺术的对手。②激发傅聪 四、应用文 一些青年人的感想。③训练傅聪的文笔和思想。④自 1.(1)在“加强校园文化”后加“建设”。 己做傅聪一面忠实的镜子 (2)将“全体同学必须积极准备”改为“希望全体同学积 (二)《钢铁是怎样炼成的》 极准备”。(3)将日期和署名调换位置： 1.尼古拉·奥斯特洛夫斯基理想主义朱赫来 2.(1)“尊敬的刘老师”顶格写。(2)“请勿缺席”带有命 2.牛虻暴风雨所诞生的 令语气，不得体，可改为“期待您的到来” 3.C【解析】应将“冬妮娅”改为“丽达”。故选C项。 专项集训卷（四）文学文化常识与名著阅读 4.D【解析】应该是以主人公保尔·柯察金的成长经历 为线索。故选D项。 一、文学文化常识 5.(1)尼古拉·奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的保 1.周树人狂人日记呐喊 尔（保尔·柯察金） 2.事物事理时间空间逻辑逻辑 (2)他从匪兵手里营救出了被抓的红军战士朱赫来 3.元亮东晋 6.(1)冬妮娅保尔 4.子厚唐 (2)①这段文字叙述的是保尔和初恋情人冬妮娅分手的 5.诗歌西周305 情节。②保尔是个为了党的事业，放弃个人幸福（在个 6.退之郡望昌黎韩昌黎唐 人幸福与革命事业发生冲突时，敢于牺牲，信仰坚定) 7.C【解析】《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头。 的人。 故选C项。 7.(1)尼古拉·奥斯特洛夫斯基 8.A【解析】《社戏》是小说，不是散文。故选A项。 (2)保尔在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈：在枪林弹 9.B【解析】老而无子日独，幼而无父曰孤。故选B项。 雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪，双目双明，他 10.C【解析】“花中四君子”指的是梅花、兰花、竹子和菊 也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部 花，选项中“牡丹”表述错误。故选C项。 精力和整个生命 11.C【解析】C项，“笑纳”用于请人收下自己的礼物，语 8.(1)《钢铁是怎样炼成的》。示例：目标明确，立场坚定 段中受礼人是“我”，对象误用。故选C项 百折不挠，有为理想而献身的精神。 二、名著阅读 (2)示例一：因救朱赫来而人狱，遭受敌人的严刑拷打。 (一)《傅雷家书》 示例二：为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明。 1.傅雷家书傅聪不乏爱心 9.赞同。保尔自幼丧父，是出身贫苦的底层小人物。后来 2.一个年轻人如何做人 在朱赫来的引领下走上了革命道路，参加红军。作为一 3.D【解析】《傅雷家书》并没有涉及“谈体育运动，谈写 个普通的战士，他英勇作战，头部意外受伤，右眼失明 作方法”等内容。故选D项。 也没有丧失工作热情，依然参加剿匪肃反工作，来到筑 4.C【解析】“也饱含对妻子的深情”表述错误，应是对儿 路工程第一线。繁重的工作加重了他的病情，车祸致使 子的牵挂和爱。故选C项」 他双腿瘫痪，后来双目完全失明，他却顽强、乐观地继续 5.(1)傅雷家书傅聪 生活，从写作中又找到继续