内容正文:
教师电子备课
姓名:おうかかん 日期:
课题
第三十八課 戴さんは英語が話せます。
教学
目标
1,掌握新单词的用法。
2,掌握可能动词的用法。
3,掌握表示变化的几种句型的用法。
教材分析
重/难点
重点:1.词汇:ストレス 入り組む 減る 動かす 勝つ 通り抜ける
感じる 取り替える徹夜する 火傷する なんだか 急ぐ
習う 伝統的
2.句型:动词的可能形
小句(基本形/ない形)ように,小句
小句(基本形/ない形)ようになります
小句(基本形/ない形)ようにします
3.词法:「見えます」和「見られます」的用法。
难点:「ように」和「ために」的区別。
课前导入
1, 复习日语中假定条件的用法。
教
学
过
程
1, 重点词汇的讲解。
1, でんとうてき(伝統的)[名]传统的
伝統的な考え方 伝統的な習慣
2, ぐあい(具合)[名]情况 体の具合はどうですか。
3, ちょうし(調子)[名]情况、状况 体の調子はどうですか。
4, ストレス[名]精神紧张状态
ストレスがたまる ストレスが解消する
例:進学のことでストレスがたまっています。(因升学而产生压力。)
音楽を聞くことがストレス解消の一つです。(听音乐是消除压力的方法之一。)
5, いりくみます(入り組みます)[动1] 错综复杂
例:交通が入り組んでいます。
事件が入り組んでいます。(事件纠缠在一起。)
上海の道路が入り組んで、わかりにくいます。(上海的道路错综复杂,难找。)
6,へります(減ります)[动1/自]减少 コストが減る
へらす(減らす)[动1/他]减少 コストを減らす
減る:五段自動詞。减、减少。磨损、磨薄。饿。
例:体重が五キロ減りました。(体重减少了5公斤。)
鉛筆の先がすぐ減ります。(铅笔尖很快就